Ярославна Глебова

(Часть3: #жить_ошибаться_творить) История1, давняя Я пришла к супервизору, обсуждаем проблему: Я: Понимаешь, в чём дело: не всегда всё, что я делаю, приходит из моих знаний. Иногда приходит ощущениями, иногда картинками. Нет никакого логического обоснования, почему надо сделать так, развернуть такой процесс и т.д. Супервизор: Ты спрашиваешь своего клиента : это ему подходит? Это про него? Я: Конечно. С: А если из знаний, спрашиваешь? Я: Да. С: Тогда в чём разница? Похоже, твоя психика может работать для клиента не только через канал знаний, а ты этого не принимаешь...

(Часть2: #жить_ошибаться_творить) Это была одна из значимых сессий с моим предыдущим психологом: Зима и скоро у нас начнутся групповые супервизии. Коллеги, которые учились на курс старше, настоятельно рекомендовали принимать в них активное участие. А я… А я понимаю, что боюсь так! Как будто меня давно уже нет, а остались трясущиеся уши, причём не мои, а какого-то зайца. Сижу, очень расстроенная ,у терапевта и объясняю: - Блин… Ну я вроде афигенно все понимаю, даже иногда умудряюсь объяснять одногруппникам...

Когда я начала быть психологом и набрала некоторое количество практики с клиентами, я вдруг осознала, что в нашей школе есть запрет – «Нельзя учиться!» И это сильно отражается на взрослой жизни и карьере. Что такое учиться, научиться? Это пройти путь из состояния «не знаю/не понимаю/не умею» в состояние «знаю/понимаю/умею». А путь этот может быть весьма долгим и сложным. В нашей школе признают только очень быстрый путь. Раз и готово! Ты уже знаешь на пять, ну или хотя бы на четыре. Но нельзя не...