Школа иностранных языков "Язык для Успеха"

"Обучение через игру", "Учись,играя", "Геймификация" - такими заголовками сейчас пестрит Интернет, зазывая на дистанционное обучение. И независимо от того, чему обучаются при этом, суть игрового обучения одна: сделать так, чтобы ребенок, уставший от онлайн обучения, снова сел за компьютер учиться, но учиться с удовольствием! Тем не менее, родители сомневаются в необходимости и действенности такого обучения, обуславливая это тем, что на игровых занятиях дети менее организованы, менее собраны и могут просто, по их мнению, бездельничать...

Сегодня многие родители спрашивают, почему онлайн урок стоит столько же, сколько урок в живую? Как преподаватель, проработавший онлайн вторую неделю, вот что хочу сказать — я трачу намного больше времени, сил, здоровья, чтоб провести онлайн урок. 1) Так как специфика урока предполагает бОльшую интерактивность цифровую, мне приходится готовить игры, презентации, подбирать картинки к каждому уроку. Кроме самого времени на поиск картинок и составления заданий мне, как НЕ специалисту нужно время, чтоб разобраться с каждым приложением и программой, в которой я составляю задания...

Трансформация в обучении сделала явным многие вещи, которые можно было скрывать, или не обращать на них внимание в оффлайне. Я наблюдаю обучение своей дочери, слушаю, что говорят мои ученики, их родители про школу и, конечно, имею свой опыт онлайна, уже почти 2 месяца. Хотя я давно уже знаю это, впервые появилось желание прямо-таки громко сказать — профанация в образовании видна, как на ладони. 1) Учитель. Он давно уже не источник информации. Гугл знает больше. Но, видимо, многие учителя не думают так глубоко. Когда дистанционка сводится к тому, что учитель скидывает презентацию на 30 слайдов,...