центр развития речи «Счастье в мелочах"

Мы сегодня получили очень много вопросов, на тему, куда же мы собрались нашей командой летом? Рассказываем и ждем всех, кто еще не знает, как круто у нас проходят интенсивы😁 Мы едем и (всех с собой зовем!!!) заниматься на свежем воздухе в природных локациях (не в кабинетах), а родители едут отдыхать в г. Мышкин (Ярославская область) 15-25 июля! В программе КАЖДЫЙ ДЕНЬ: - каждый день групповые👬👬👬 и индивидуальные 🧍‍♀️занятия для детей на улице (логопед, дефектолог, нейропсихолог/АФК) - мастер-классы🎨, экскурсии🧳, купание в бассейне🏊‍♂️ и многое другое! Каждый...

! Праздник труда отмечаем продуктивной работой🤩 Стартовал наш майский интенсив! У детей 10 дней подряд проводятся занятия: обучению социально-бытовым навыкам (тема одежда и еда), дефектолог, АФК и коммуникативная группа. Успехов нашим ребятам и педагогам. Следующий интенсив пройдет на базе отдыха на берегу Волги...

? 1. Формируют новые нейронные связи. Движение помогает мозгу «обойти в обход» поврежденные зоны. 2. Упрощают работу дефектологов и логопедов. Когда через адаптивную физкультуру и нейрокоррекцию появляется контроль над своими действиями, речь и способность к обучению развиваются сами собой — специалистам остается лишь «настроить» навык, а не «тащить» его с нуля. 3. Улучшают произвольную регуляцию и контроль. Нейропсихолог через движение учит ребёнка тормозить импульсы, переключаться между задачами и удерживать инструкцию — это база для поведения и учёбы. 4. Снижают гиперактивность, агрессию и тревогу...

Перед диагностикой часто появляется последняя капля. Например, ребенок закатил истерику в магазине, валялся, бился головой об пол. А еще какая-то женщина прошла мимо и бросила: «Вот я своих воспитала, они такого себе не позволяли»...

Родительская тревожность устроена сложно. Мы видим, как ребенок выкладывает машинки в идеальную линию, и сердце падает: «Это оно?». А потом он поворачивается и говорит: «Мама, смотри, пробка!» — и мы выдыхаем...

Знаете это чувство, когда открываешь пятую статью за вечер, а в голове уже каша? Один эксперт кричит: «Срочно к нейропсихологу, окно возможностей закрывается в 3 года!» Второй вторит: «Не трогайте ребенка, мальчики просто позже начинают говорить»...

Одним из самых модных направлений в образовании является билингвизм. Многие дошкольные учреждения предлагают услуги по обучению детей на двух языках, создавая билингвальную языковую среду. На сегодняшний день существуют две разные точки зрения на этот счет: одна сторона говорит, что в современном мире невозможно без второго языка, а другая сторона указывает на вред такого подхода. Попробуем рассмотреть эти две полярные точки зрения, чтобы прийти к общему выводу. Из истории изучения билингвизма нам известно, что результаты исследований разнились...

«Мой ребенок очень активный, играет со всеми игрушками, понимает, что ему хотят сказать, а не говорит сам лишь потому, что имеет стеснительный характер. И, даже, если он немного отстает в развитии речи, то к детскому садику мы обязательно нагоним.» - примерно такими убеждениями родители объясняют отсутствие речи у детей до 3 лет. Не секрет, что есть определенные нормы речевого развития, на которые ориентируются родители и специалисты при оценке развития речи. Также ни для кого не станет новостью, что не редко встречается феномен «речевого взрыва», когда слова и фразы появляются внезапно...

Немногие семьи могут похвастаться опытом совместного времяпровождения дома в течение недели. Сейчас мы вынуждено соблюдаем режим самоизоляции, который предполагает отказ от выхода из дома. Многим из нас сложно дается столь длительное общение с домашними. Родители с гиперактивными детьми задают себе вопрос: как обеспечить досуг ребенка в четырех стенах? Ведь для сброса большого количества энергии нужны друзья и большая площадь. Режим самоизоляции – временное явление, а вот польза, которую могут принести занятия с ребенком с СДВ(Г) всей семьей останется навсегда...