Кабинет Логопеда

Читаю книгу. Попала ко мне случайно. Долго стояла на полке, и вот только сейчас я до неё добралась. Рекомендую сразу, даже не завершив. Не только подросткам (а им обязательно), но и взрослым. И не потому, что на обложке модные формулировки,  а потому что она об НЛП в хорошем смысле. Экологичном НЛП) Я бы добавила больше раскрытия вводимых понятий, больше разъяснений на примерах. Тем, кто...

Лето. Ребёнок дома. Вы вроде хотите позаниматься, но сил нет, идей нет, и вообще — жара. Знакомо? Вот тут и приходит на помощь Онлайн Логосадик. Потому что с ним всё просто, по-человечески удобно и без чувства вины, что “ничего не успеваю”. ▪️Всё уже готово. Открыли — и вперёд. Не надо искать, скачивать, распечатывать. Можно прямо с телефона! ▪️Занятия короткие и классные. Пока варится каша — уже что-то сделали...

Открыта запись в летний онлайн-Логосад! Для детей 4-7 лет: • игровые занятия для речи, внимания и мышления • 5 раз в неделю в удобном онлайн-формате. В программе: • текстовые, видеоуроки и развивающие...

Мне так хочется, чтобы родители поняли, как много нужно с детьми беседовать. Даже по обычной программе развития.  Ведь если вовремя, по возрасту, уделять время тем темам и направлениям, о которых я рассказываю, к специалистам на коррекцию не придётся потом ходить.  Если только на звуковку) и со сниженным фонематическим слухом) или при сложных органических поражениях. Раньше сады обеспечивали такой комплексный подход (без специфических упражнений на звуковку, слоговую и логоритмики, разумеется))...

«Непонятно говорит предложения, постоянно переспрашиваю, чтобы повторила предложение. Предложения формулирует не в правильной последовательности (может говорить середину предложения, забывая о начале и конце). Долго думает что сказать» Чтобы ребенок говорил внятно и последовательно, стройными развернутыми предложениями, нужно набраться опыта в составлении различных видов рассказов:  ⁃ описательных  ⁃ повествовательных  ⁃ по одной картинке  ⁃ по серии каринок  ⁃ по наблюдаемым действиям  ⁃ рассказы-впечатления и мн...

Рассказывает коротко и предлагает частично проработать на страницах коуч-дневника Наталья Суслова. Наталья - коуч, кандидат педагогических наук, ведущая тренингов в Международном Эриксоновском университете коучинга, где я повышала квалификацию в 2022 году.  В своей личной жизни и работе я часто использую техники коучинга в позитивном родительстве. До обучения делала это интуитивно, а после - уже со знанием и пониманием силы их применения в достижении целей. Что бы я особенно отметила из тем: •...

Что говорят эксперты? Книги о личностном росте и самопознании топовых авторов пестрят главами о речи. В бизнес-литературе У психологов и коучей И ещё  везде основа ясная речь Все хорошо, литературы много, потому что колоссальный спрос, потребность аудитории научиться пользоваться речью как инструментом, совершенствование soft skills...

Специфическое нарушение письма. Такое, при котором наблюдаются с т о й к и е  п о в т о р я ю щ и е с я  ошибки: ⁃ смешение и замены оппозиционных букв, ⁃ искажение звуко-слоговой структуры, ⁃ нарушение слитности написания отдельных слов в предложении, ⁃ аграмматизм. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Что важно понимать. Письменная речь - всегда отражение устной речи на письме. Поэтому нетрудно догадаться, что предпосылки появления нарушений письменной речи лежат в дошкольном возрасте. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Дети с недостатками письма часто пишут так, что, не зная, чтО им было продиктовано, невозможно прочитать написанное...

Сейчас всё чаще говорят о том, что современные дети стали позже овладевать речью. Так ли это? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Да, если посмотреть на общую картину, то сейчас ребёнок, начинающий разговаривать к двум годам, уже не вызывает удивления...

Сегодня расскажу, как развивается детская речь в 2-3 года. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ❇️ В этом возрасте ребенок 🔸учит больше разных слов, 🔸начинает понимать, какую роль выполняет та или иная вещь: телефон звонит, машина едет и сигналит. 🔸Пробует объединять их по общим признакам: ездить может велосипед, машина, мотоцикл. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ❇️ К трем годам малыш старается говорить слова более точно, при этом может 🔹пропускать некоторые слоги в них: "клой"- открой; "соко"- высоко; 🔹не проговаривать согласные: "камейка" - скамейка; "тул" - стул, 🔹или добавлять лишние звуки: "тяньканчик" - стаканчик...