Занятия с детьми |Арт-студия Луч

Слова, буквы – невероятно популярное направление творчества в современном мире. Дети отзываются на эти темы мгновенно и искренне. Какие занятия можно придумать с буквами? 1. Самое простое – используем любую бумагу и фломастеры с карандашами. Просто играем с детьми в игру – спрятать в рисунке буквы. Дети сами придумывают качели из буквы «П», месяц из «С», бабочек из «В». А дальше их трудно остановить. Надо только подыгрывать им, не сразу угадывая их хитрости. Можно в рисунке зашифровать собственное имя...

Губки всех видов - незаменимые инструменты для творчества. Поролоновые и резиновые валики простые и с фигурной вырезкой, поролоновые спонжики разной формы – вместо кистей. С их помощью можно быстро превращать в сказочную страну большие пространства бумаги. Например, весь лист ватмана формата А1, который потом используем для других рисунков. Красочный слой получается неплотной, красивой фактуры, особенно интересно наносить краску в несколько слоев разного цвета. Этим способом особенно эффектно работать с самодельными шаблонами...

Первый раз у нас получилась такая красота! Берем белые салфетки, заворачиваем яйца. Потом кистью наносим с разных сторон капли разного цвета раствором пищевых красителей, взятых несколько гуще, чем по инструкции...

Не огорчаемся, если ребенок увлекся процессом, и рисунок не получился. Не подгонять его рисунок под наши ожидания. Наоборот, поискать причину похвалить: или цвет где-то красивый получился, или силуэт. Или сама история. Удивитесь вместе с ним, порадуйтесь любому результату. Мы же с вами помним об особенностях развития детей раннего возраста, и до окончания формирования постоянных зубов не будем требовать от них четкого повторения сложных форм в рисунках. Приведу пример из практики. Мы делали картину-коллаж «Пингвины на льдине»...

Дорогие родители! Для того чтобы ваш ребенок занимался рисованием, развивал свои творческие возможности, совершенно необходимо дать ему яркие качественные современные материалы. От этого зависит успех всего этого предприятия!!! Потому что ребёнок с этими бледными цветными карандашами сталкивается с тем, что он не может создать что-то по-настоящему красивое. И даже если его хвалят, он хорошо видит и понимает, что красоты в его рисунке нет. И он думает, что это он виноват и именно он сделал рисунок недостаточно красиво...

Сегодня мы ещё удивляемся, когда картины написаны кофейной жидкостью или другими продуктами питания, а нашим детям придётся жить в мире, где все материалы будут творчески переосмыслены. И кроме старых, ещё постоянно появляются новые материалы. А главное, у наших детей будут на службе ещё и новые технологии и новая техника. Например, 3D принтеры. И мы уже понимаем, что имея 3D принтер, мы можем напечатать любое, даже самое совершенное художественное произведение. Как приготовить ребёнка к этому миру? Провозглашаем принцип: «Всё может быть всем»...

У нас, у взрослых есть шаблон, что художественное творчество - это рисование, когда мы водим рукой с карандашом или кисточкой с краской по листу, по холсту. Однако, художественное творчество начинается не тогда, когда мы берём в руки чистый лист и карандаш. А тогда, когда открываем глаза утром и начинаем видеть окружающий мир. Потому что, в первую очередь, художественное творчество – это глаза. То, как человек видит этот мир. Научить ребёнка смотреть и видеть, как художник. Особенно с раннего...

Я доверяю жизни. Все что со мной происходит – зачем-то нужно именно мне. Какой-то урок я из этого должна извлечь. Не сопротивляюсь. Стараюсь быть в потоке. Никто не доказал мне, что нужно бороться с течением, или совсем расслабиться. За Чем? Для Чего? Ищу возможности. Вытащили нас из шаблона. Отрезали от суеты. И что же? СТРАШНО ! Боимся неизвестности. Но страх мобилизует, вырабатывается адреналин. Чтобы бежать от врага, как олень или пещерный житель. Значит и я должна бежать. Куда? За Чем? Пандемия создала новую реальность...