Гузель Хабибуллина

"Учите дистанционно, чтобы программа была реализована", - говорили нам. Учителя всю четвертую четверть посвящали себя монитору и всему, что на нем приходилось разглядывать. Ученики вынуждены были своими силами осваивать материал. Родители устали от необходимости контролировать и направлять весь процесс обучения своих детей. И что в результате? Оценки четвертой четверти не учитываются при выведении годовой итоговой оценки, потому как они необъективны! Как вам такое? Неожиданно? Да это просто возмутительно! Вся двухмесячная работа ушла в небытие. Мало того, что мы все еще учимся. Все классы у нас заканчивают учебу 29 мая...

Если движение — жизнь, то саморазвитие — успешная жизнь. Так ли это? Есть такое известное выражение: «Нужно двигаться только вперед, даже если можешь только ползти». Пока мы двигаемся, мы полноценно живем. Но всегда ли этого достаточно? Всегда ли нас устраивает наша «полноценная» жизнь? Я имею в виду, когда есть работа, семья, дом, автомобиль (а может, и далеко не все из этого списка), кого-то это устраивает. Тем не менее слово «жизнь» применимо ко всем живым существам. А вот словосочетание «успешная жизнь» не применишь ни к кому, кроме человека. Нельзя сказать «эта кошка успешна» или «этот медведь всегда добивается успеха»...

В школе я работаю не так давно. Но уже пришлось работать с выпускниками в подготовке к ЕГЭ. Это всегда воспринималось мной в штыки, но главное осознание пришло после переноса сроков сдачи ЕГЭ в период пандемии. Министерство заявило, что сдавать этот экзамен будут те, кто будет поступать в вуз. И здесь прямо молния ударила...