Наталья Доканева

Вообще-то нет закона, который гласит, что в школу не принимают детей, не овладевших какими-то учебными навыками. Но, между нами говоря, к школе ребенок должен: 1. Уметь читать (хотя бы знать буквы); 2. Уметь запомнить и пересказать короткий текст; 3. Уметь составить рассказ по картинке; 4. Уметь считать до 10 (желательно овладеть и обратным счетом, сопоставлять, какое число больше, какое - меньше); 5. Уметь обводить картинку и раскрашивать карандашами; 6. Уметь вырезать; 7. Уметь срисовать несложный узор; 8...

Некоторые дети выучиваются читать без специальных занятий. Да-да! Это редкость, но... Вы вешаете на стенку детской интерактивный плакат с буквами, ребенок тыкает в них, его хвалят за правильные "клики", и в итоге он знает буквы. А вот в слоги вы их помогаете соединять с помощью: Если все эти затеи будут предприняты вами ненавязчиво, между 3 - 4 годами ваш ребенок уже будет читать. СтОит ли спешить и учить ребенка читать раньше? Да, если ребенок с особенностями развития, и вам порекомендовали начать раннее обучение специалисты...

Похоже, мы привыкли к условиям карантина. Многие дети впервые получили опыт дистанционного образования, и мы теперь можем сравнить, чем нам нравится и чем не нравится школа он-лайн. Я начну с обзоров комментариев, поскольку читала в соцсетях развернувшуюся дискуссию на эту тему. Есть учителя школ, которые высказываются с резкой критикой традиционной школы, а есть те, кто защищает ее. То же самое можно сказать о родителях. Но дискуссию в две тысячи комментариев можно свести всего к нескольким тезисам: Как бывший педагог-психолог выскажу и своё мнение...

Вообще-то, вчера я прокачала свой вербальный интеллект, услышав на ролике отменный мат русской пенсионерки (видимо, из тех, что "коня на скаку остановят") по поводу коронавируса. Но речь не об этом... Итак, поехали. 1. Анаграммы, кроссворды, ребусы. Выберите на свой вкус, в зависимости от свободного времени. Мне очень нравятся анаграммы, где надо переставлять буквы и получать искомые слова. 2. Словари. Чем больше словарей у вас дома, тем лучше. Не обязательно читать каждый день. Но вот когда вы ходите такие: "Где б найти умного собеседника?...

Дело в том, что дети гораздо больше любят что-нибудь придумывать, чем запоминать. Вспомните себя! Сколько всего приходило в голову, чего вы только не придумывали! Поэтому не давайте детям задание что-нибудь запомнить. Заучивая наизусть стихотворение, предлагайте не запомнить его, а прочитать таким голосом, каким бы его прочитал Карлсон, Винни-Пух, Бармалей, Лунтик, Нолик, Симка, кот Матроскин, почтальон Печкин...

Если вы никогда не проводили с детьми этот эксперимент, попробуйте его сейчас. Ребенок закрывает глаза (можно завязать платком), а вы водите его по квартире, предлагаете потрогать на ощупь выключатель, стол, шифоньер, мягкого плюшевого медведя, герань на подоконнике. Это называется доверительной прогулкой. Потом предложите одному из детей провести по дому другого (контролируйте, чтобы дети не врезались в холодильник или не упали на пороге). Потом пусть они поменяются ролями. Если вы любите непередаваемые эмоции, попросите их вместе провести теперь вас...

Это снова занятие для нескольких цветов жизни. Для поднятия настроения начнем сегодня с известной игры "Крокодил". Это игра помогает развить воображение, мышление, спонтанность, умение входить в роль. Вы на ушко шепчите ребенку название какого-нибудь животного, а ребенок, ни произнося ни единого звука, только с помощью мимики и жестов должен изобразить это животное. Тот, кто отгадает, становится ведущим, и т.д. Теперь скажите детям, что собираетесь рассказать сказку про львов. Прочитайте им сказку Д...

Сегодня мы проводим занятие с дочками - сыночками, которых в доме несколько. Детям нужна сказка. Сегодня мы вспомним с ними (или прочитаем в первый раз) сказку братьев Гримм "Горшок каши". Именно эта сказка полезна тем детям, которые ни в чем не знают меры, не умеют остановиться, когда это надо, не умеют себе сказать "Стоп". Прежде чем начать чтение или просмотр этого мультфильма, позовите их для проведения опытов. В бутылку с содой (2 стол ложки) налейте уксусной кислоты (примерно 3 столовые ложки) и в это время натяните на горлышко бутылки целлофановый пакет...

Сегодня мы проветриваем комнату и не изобретаем велосипед. Дыхательную гимнастику проводим с тем, что есть в доме: свистульки, дудочки, вертушки, мыльные пузыри (на ваш выбор). Если вы не хотите, чтобы мыльные пузыри разлетались по всей комнате, наливаем в миску чуть-чуть жидкого мыла и заполняем водой. Даем ребенку коктейльную трубочку и просим вспенить воду в миске. Для этого нужно опустить другой конец трубочки в миску с раствором и как следует подуть. Вспоминаем цифры и развиваем ловкость рук...

Пока комната проветривается, отрезаем достаточно длинную полоску бумаги. Бумага не должна быть плотной, она должна прогибаться вниз от тяжести, если взять ее за кончик. Сегодня будет два в одном: дыхательная гимнастика и опыт. Просим малыша взять полоску бумаги и подуть вдоль нее. К удивлению ребенка, полоска поднимется вверх. Это происходит потому, что давление над полоской бумаги становится ниже, чем давление снизу. (Маленьким детям можно это не объяснять, а просто сказать: "фокус". Но можно сказать,...

Занимаемся в проветренном помещении. Дыхательная гимнастика. Вспоминаем сказку "Три поросенка". Если малыш с ней еще не знаком, - читаем, рассматриваем картинки. Строим карточный домик (домик Ниф-Нифа). Предлагаем малышу подуть на домик, как это делал волк. Строим новый карточный домик (домик Нуф-Нуфа). Дуем на него. Наконец, строим домик из кубиков (можно взять спичечные коробки или любой конструктор). Дуем на него: сломать его трудно. Ребятам постарше задаем вопрос: почему карточный домик сломался, а домик из кубиков - нет? Пусть думают и тренируют речь...

Итак, уже проветрили комнату и готовы к дыхательной гимнастике. Сегодня будем дуть на "лодочку". В качестве лодочки подойдет ореховая скорлупа. Развиваем моторику и учим цифры. Перед занятием заранее замешиваем соленое тесто (2 части муки, 1 часть соли экстра, вода - столько, сколько нужно для достаточно крутого теста, не прилипающего к рукам). Прячем в тесте приготовленные пластмассовые цифры (деревянные я тоже прятала, дерево не пострадает, если быстро достать и очистить). А во время занятия предлагаем ребенку отыскать "сокровища"...