Тесты – хорошо или плохо?
Мы часто обсуждаем тесты как форму контроля знаний. Чаще с позиции, что это плохо.
Говорим, что это ведет к привыканию работать с готовыми формулировками, что там нет места развернутым глубоким ответам, что такими формами контроля мы сами провоцируем детей к поверхностности, к поспешности выводов, вообще к спешке, к угадыванию...