Natali Liss

Сейчас идёт бурный процесс изменения законов на всех уровнях: от местного до конституционного. Чем больше я пытаюсь вникнуть, так сказать, в самую суть, тем больше запутываюсь. Или я не в той стране живу, или законодатели страшно далеки от народа. Вот, например, озаботились развитием местного самоуправления. Хорошо. А что развивать будем? Изначально власть на местах не могла решать все вопросы банально из-за отсутствия средств. Полномочий то было достаточно, но ими не отремонтируешь дорогу или ФАП, не повесишь фонари в дальней деревушке. А в прошлом году в нашем районе случилось серьёзное объединение сельских администраций...

Символом учительства стал пеликан, разрывающий грудь ради своих детей. "Себя не жалея, питает птенцов". Спорный символ, но многозначительный. Слово "жертвенность" в нашем обществе воспринимается как положительное. У нас принято с упорством нести свой "крест". Особенно достаётся женщинам - она должна терпеть, тащить все на себе, отказываться от каких-то своих радостей в пользу других людей. Большинство учителей в нашей стране женщины, да ещё воспитанные на стереотипах: "Тебе должно быть стыдно! Что о тебе будут люди думать?" По крайней мере, в моем детстве я эти слова слышала постоянно...

Говорят, что происходило с нами в детстве, проявляется в нашей зрелой жизни. Кто-то вспоминает отношение папы или мамы к себе, ищет психологические подоплеки своих неудач. Кто-то вспоминает, что у него не было друзей, оправдывая свое одиночество. Некоторые вообще не верят ни психологам, ни учёным, ни чёрту лысому. Есть у меня один знакомый, мужчина лет под пятьдесят. Назовем его Николай. Знаю его давно, была знакома с его родителями. Вернее, с мамой, потому что отца у него не было. Когда Коле исполнилось два года, мама вышла замуж второй раз, и в семье появился отчим. Отношения с отчимом были всю жизнь нейтральные...

В последнее время просто шквал обсуждений высказывания протоиерея Димитрия Смирнова о гражданских женах. Понимаю озабоченность проблемами семьи, но не понимаю и никогда не пойму применение оскорбительных сравнений. Мне кажется, что произошла некоторая путаница понятий. В принципе, гражданский брак - это брак, зарегистрированный в ЗАГСе, то бишь это акт гражданского состояния. Другое дело, что в обществе принято называть гражданским браком обыкновенное сожительство, без похода в ЗАГС. Люди по разным причинам не идут в это заведение. У кого финансовые, у кого личные, а у некоторых и религиозные причины...

Несмешная шутка учителей. Самое интересное, что так скоро начнут говорить и родители. Только их вариант будет звучать так: "Уберите детей из школы, а то из-за домашки мы не можем работать!" Вот и получается патовая ситуация. Учителя жалуются на бумажные завалы, курсы, проверки и всякую другую всячину. Родители сетуют по поводу бесконечных проектов, конкурсов, сочинений и тому подобных заданий, в выполнении которых они принимают непосредственное участие. А порой делают и вовсе без участия детей...

Устный опрос -чего уж проще? Задаешь вопрос, ученики отвечают. Кто-то поднимает руку, кто-то нет, даже если знает ответ. Чаще всего дети не стремятся показать, что готовы к ответу. Для них пассивная позиция является самой выгодной. Не прослывешь ни выскочкой, ни глупышкой. Если в младших классах дети ещё стремятся себя показать с лучшей стороны, им важна ежедневная оценка их работы, то в старших классах происходит затухание их активности. Поэтому опрос бывает не всегда эффективным. И, честно говоря, скучным. Где-то прочитала, что при ответе у доски слушают выступающего процентов 10-12. Думают, что делать, если спросят их, примерно столько же...

В любой профессии есть стрессовые ситуации, конфликты, трудности и подводные камни... А уж в профессии учителя всего вышеперечисленного в полном изобилии. Мы должны учить, воспитывать, терпеть, тянуть, подбирать слова, выполнять, заполнять, участвовать, повышать и говорить, говорить, говорить. Устанешь от одного обилия людей, с кем контактируешь. Учительский нервный срыв происходит порой по пустякам, с точки зрения окружающих, конечно. Подумаешь, стук ручкой по парте во время объяснения новой темы, повторение одного и того же вопроса во время самостоятельной, или улыбки и смех при рассказе о трагических событиях...

Религия ворвалась в мою жизнь неожиданно, заполнила её, а теперь я потихоньку ухожу от неё... Моё детство было пионерским, юность комсомольской, а понимание мироустройства атеистическим. Или я так думала. У нас дома в бабушкиной комнате висела икона Богоматери с младенцем на руках, а на окне стояла старинная икона Николая Чудотворца. Бабушкины подруги радостно перешептывались, если я в своей речи упоминали "Боже мой" или "о, Господи!" Я же вообще этому не придавала значения, просто междометия. И продолжала ходить на пионерскиеё сборы, где время от времени мы дружно осуждали тех из нас, кому не родители не разрешали быть пионерами...

Обычно я не люблю отвечать на звонки с незнакомых номеров. А тут я спросонья схватила трубку. Милая девушка представилась и попросила уделить время на их вопросы. ВЦИОМ - всероссийский центр исследования общественного мнения. Интересно. Интересно. Причём уделить нужно было минут пятнадцать. Можно было положить трубку, но мне стало интересно, о чем меня будут спрашивать целые 15 минут! И я решила ответить на вопросы. О чем меня только не спрашивали! Сначала шёл блок о политике. Доверяю ли я президенту: безусловно доверяю, скорее доверяю, скорее не доверяю, безусловно не доверяю. А...

Вопрос доверия детям со стороны родителей возникает в любой ситуации, связанной с какими-то неблаговидными поступками детей. Особенно, если родителей вызывают в школу и нужно для себя решить: защищать свое чадо либо ругать. А тут еще сами дети, пытаясь себя выгородить, рассказывают ужасы о своем плачевном положении в школе. И чаще всего родители грудью встают на защиту своего ребёнка, переходят в наступление, не взирая на аргументы и факты. Разумеется, это нормально, когда мама стремится оберечь сына или дочь. Плохо, когда отключается голос разума. Родители должны уяснить...

Каких только эпитетов я не слышала в адрес учителя: любимый, строгий, придирчивый, злой, понимающий... Можно вспомнить ещё не меньше десятка определений, звучащих ежедневно в адрес учителей. Есть добрые слова, есть жёсткие. Лично мне нравится понятие "заразный" учитель. Не в том смысле, что он постоянно чихает и кашляет, разнося по школе инфекцию. А в том понимании, что это учитель, который может "заразить" детей своим предметом, заставить их "болеть" своими уроками, страдать от звонка, отрывающего их от увлеченной беседы. Самое интересное, что такой учитель не обязательно должен знать в совершенстве свой предмет...

Снохи бывают разные: добрые, хитрые, властные... Наверное, все мамы, имеющие сыновей, мечтают о хорошей девушке, которая осветит своим присутствием их дом. Будущая сноха представляется нам идеалом: хозяйственна, красива, добра неимоверно, и, главное, должна очень любить нашего сына. И вот, наступает тот самый волнительный день нашего знакомства с ней, этой феей. Как назло, никто не отменил в этот день закон первого впечатления. Все происходит примерно как в той рекламе, помните: "Мама, папа, знакомьтесь, это Оля!" Ждали фею, а пришло "чудо". Ну, мы то в свое время явились на знакомство с будущей свекровью как принцессы, это точно...