ВСЕзнайка

Заинтересованные в математике ученики, которые ищут понимание "сути предмета" и читают больше литературы, чтобы узнать, о чем на самом деле идет речь, могут получить вполне обоснованное впечатление серьезной математики как суровой, но удаленной горной цепи, доступной только для тех, кто посвятил свою жизнь ее изучению. И они могут прийти к выводу, что новичок может оценить его только как грубый набросок через туман непреодолимой дистанции. Прежде всего, стоит отметить, что математика - это не предмет для размышлений, о чем можно подсознательно судить по метафоре "сурового горного хребта"...

Статья предлагает некоторую вспомогательную структуру для учителей, пытающихся реализовать довольно бесполезный типичный учебный план, широкий взгляд на среднюю математику. Это должно заинтересовать как опытных практиков, так и тех, кто только начинает преподавательскую карьеру. Математика может быть пугающей. Но каждый может добиться прогресса с настойчивостью. Поэтому важно, чтобы исходный материал шел быстрее, чем Вы дочитаете статью. По мере возможности следует использовать возможности учеников для подсчета, рисования, измерения и изготовления вещей...