Александр Закуренко

В этом году одна моя ученица Света (имя изменено) сдала ЕГЭ по литературе на 89 баллов. 11 снятых баллов — это минус два первичных балла в сочинении. Там есть такой замечательный третий критерий - "опора на теоретико-литературные понятия" и если ученик при написании текста сочинения использует разумно более двух терминов - то получится максимальное количество по этому пункту - 3 первичных балла. Если один термин - 2 балла, а если сделает фактическую ошибку - то всего 1 балл. 0 балов появится при отсутствии терминов или двух и более ошибках. Тема сочинения в ЕГЭ предлагала ученикам поразмыслить о том, как иллюстрировать те или иные сцены в романе «Преступление и наказание»...

Фрателлократия -5 В системе образования, по сути, сложились две структуры: непосредственно школа, как место, где проводят время до поступления, и система подготовки к ЕГЭ, ради которой и выбирают школу. Структуры по подготовке к олимпиадам, репетиторы по олимпиадам и сдаче ЕГЭ – это и есть коррупция...

Образование как пузырь или фрателлократия-4 О симулякрах: Все средства фрателлократ готов вкладывать лишь в понятное ему или то, что является идеологическим маркером. Фрателлократия позитивистична по своей природе. Ее интересует лишь конкретная польза – сразу ощутимая и верифицируемая. Отсюда тяга к шоу, публичным акциям, праздникам, чемпионатам и тп. При это там, где объект обладает содержанием – фрателлократу, не готовому и не желающему содержание анализировать - становится не интересно. Поэтому области содержательные - образование, культура, искусство, наука с точки зрения фрателлократа – это всего лишь забавы, не имеющие никакого реального веса...

Фрателлократия или как мы обустроили Россию-3 Экономика Экономика фрателлостраты имеет два сегмента: «здоровая экономика» и фрателитная экономика. «Здоровая экономика», эта та сфера экономики, в которой действующие субъекты получают возможность выстроить здоровые экономические цепочки; подготовка производства --- производство --- поиск рынков сбыта ---- сбыт ---- получение средств для выстраивания новых цепочек или укрепления и совершенствования существующей и приносящей средства, или для завершения цепочки на этапе получения прибыли и перераспределение средств на другие способы экономической деятельности (финансовой, инвестиционной, научно-технической итд...