Образовательная колонка

Нам твердят на курсах, что игра поможет ученику лучше усвоить материал, в первую очередь, из-за того, что он будет увлечен и с интересом погрузится в тему урока. Но так ли это? Вот мои мысли на это мнение. До внедрения УУД (универсальных учебных действий) была очень действенная схема получения школьного образования - ЗУН (знания, умения, навыки). Я ее понимаю по своему, наверняка, я не одинок в этом. На уроке учитель даёт знания, отрабатывает умения пользоваться этой информацией, преобразовывать ее, формируя отточенный навык...

Добрый день, дорогой читатель. Я учитель истории и обществознания в школе. У меня двое детей и жена). Работаю только я. И понятно, что учитель много не заработает. Чтобы поправить свое материальное положение, я занялся подготовкой школьников и абитуриентов...

На первом этаже располагались холл, гостиная, жилая комната хозяев и кабинет. Из холла вела лестница на второй этаж, где было три комнаты постояльцев. Помимо всего прочего, имелся небольшой подвал, выступавший в роли подсобного помещения...

Семья Купер снимала комнату возле порта в двухэтажном каменном доме, владельцем которого был мистер Элвин Льиюс Джейкобсон. Семья Джейкобсон состояла из четырех человек: родителей и двоих детей 9 и 16 лет. В доме, помимо Джона, Элизабет и их детей, проживало несколько семей. В неделю на аренду жилья уходило примерно 2 шиллинга. Снаружи дом ничем не выделялся: два этажа, окна с выступающим эркером на фасаде. Часто окна были закрыты ставнями, чтобы пыль не попадала в комнату, деревянная крыша, чернеющая от грибка и требующая, в некоторых местах, ремонта...

Здравствуйте. Я учитель в одном из сел Нижегородской области. Я хочу поделиться с читателем о том, каково сейчас обычному учителю, самому рядовому. У меня профильное образование и я целенаправленно искал именно вакансию учителя. Так как знакомых у меня еще не было в сфере образования, то я обратился в местное управление образованием. Там для меня нашлась вакансия (именно по моей специальности - история и обществознание) в отдаленном селе. Приехав на собеседование к директору, мне сообщили, что вакансия учителя истории и обществознания занята...

Это не только культурное и общественное явление, а также веяние моды, но и целый жанр фотоискусства, сейчас уже отошедший в далёкие анналы истории. От него нам остались лишь старинные снимки, хранящиеся в коллекциях: современным людям они могут показаться странными и жутковато-печальными, но в своё время они были традицией и служили определённой цели – сохранить тёплую память о дорогом усопшем человеке.  Обычай этот взялся отнюдь не «из воздуха». До появления фотографии люди также старались сохранить облик ушедшего в мир иной человека, но при помощи иных средств...

Семейство Куперов решило отправиться в портовый город Ливерпуль. Дорога была не самой лучшей, узкая с рытвинами. По пути запросто могла сломаться карета и поэтому приходилось прибегать к помощи. Дорогу Куперы воспринимали без восторга...

В 1853 году скончалась мать Джона Нэнси. Похоронить взрослого человека стоило 4 фунта. Сумму удалось собрать за две недели и пришлось влезть в долги, а все это время, пока деньги были не собраны, тело бедной Нэнси пролежало в гостиной, ожидая погребения*. Зеркала были занавешены, а окна распахнуты, для того, чтобы душа не задерживалась в доме. Гроб был открытым и к телу постоянно стекались соседи и знакомые усопшей. На глаза положили монеты**, тело обмывали только женщины. Под кровать, на которой лежал покойник, ставили миску с холодной водой, чтобы трупный запах ушел в воду...

Джон и Элизабет поначалу поселились в доме мужа. Жили они вместе с матерью Джона, а отец умер несколько лет назад от холеры. Мать Джона – Нэнси Купер, была властной женщиной. Ей отводилась роль некого «менеджера» в семье. Она распоряжалась имуществом дома, урегулировала разногласия в семье, она отлично помнила все важные семейные даты, укрепляла связи между двумя семьями, поддерживала связи с дальними родственниками. Часто, от слова матери Джона зависел исход того или иного дела. Нэнси участвовала в воспитании детей и помогала по хозяйству Элизабет...

Джон и Элизабет Купер сыграли свадьбу в 1836 году. На тот момент им было 24 и 26 лет соответственно. Такой поздний возраст объяснялся тем, что семья долгое время копила средства для свадьбы и последующей жизни, а также критерии поиска пары ограничивались не только чувствами, но и материальным состоянием. Оба они выходцы из деревни, их родители были крестьянами. Их брак не был сделкой, как это было принято в эру технического прогресса. Свадебная церемония не отличалось пышностью. Церемония была июньским утром в воскресенье*, ярко светило солнце – добрый знак...

Джону уже было 25 лет (наиболее частый возраст вступления в брак в XIX веке в Англии), и он начал задумываться о свадьбе. Ему давно нравилась одна девушка, но он не знал, как сообщить ей о своих намерениях. Выход был найден - перед прогулкой в петлицу его одежды был вставлен букетик полыни лечебной, именуемой в народе «любовь парня». Как только он заприметил ту самую девушку, то сразу направился к ней в надежде, что она заметит его букет. Элизабет заметила парнишку и дала знать, что все поняла...