Историческая панорама

К предыдущей части. Если из 100 начинающих студентов звание бакалавра получали впоследствии 30—35, то к магистерскому экзамену являлись из них только 5—6. После экзамена давали разрешение преподавать: получившие это разрешение назывались лиценциатами. Если лиценциат хотел стать магистром, ему предстоял очень торжественный обряд, сопряжённый с большими затратами. Вступление в магистры было торжественным актом. Он заключался в том, что на лиценциата возлагали ректорскую шляпу (берет) как знак...

К предыдущей части. Каждая «нация» выбирала себе главу — прокуратора, а все четыре нации вместе избирали ректора, который был главой университета. Ректор был чаще всего лицом духовным, во всяком случае, неженатым, так как в средние века брак считался несовместимым с занятиями наукой. Это требование предъявлялось и к профессорам, и к студентам. Ректор смотрел за тем, чтобы прокураторы (от латинского слова curo, забочусь) следили за порядком: все студенты должны быть внесены в списки (матрикулы), посещать занятия, платить за обучение лекторам (гонорар) и вести себя хорошо...

К предыдущей части. Его покровительство, сказано было в грамоте, обеспечено тем, кто «предпринимает путешествия ради научных занятий». Города неохотно уступали свои права университетам, но когда университет покидал город, последний от этого много терял. Пустели дома, тихо становилось на улицах, не звенела на улицах чужеземная речь, пекари пекли меньше хлеба, в погребках пили меньше пива и вина, пустовали комнаты. И в карманах бюргеров становилось просторно. Город нёс не только материальный ущерб, но и терял свою славу...

К предыдущей части. Что оставалось делать приезжему человеку, который зачастую был бедняком? Каждый из них в отдельности был беззащитным перед гражданами, организованными в цехи, имеющими за собой городской совет. А между тем объединённые, организованные иностранцы представляли бы силу. Так и было сделано: чужестранцы объединились в союз, или как он назывался по латыни, — университет. В него вошли и учителя, и учащиеся. Стали происходить столкновения между университетами и городами. Университеты стали добиваться самостоятельности...

В нынешние времена, когда знания находятся в шаговой доступности, а образование перестало быть уделом избранных, наблюдается печальная тенденция падения авторитета и престижа учения. Видимо права пословица «дешево досталось – легко потерялось». Так уж устроены люди, что не ценят того, что дается легко и видимо, именно поэтому, в прежние времена у людей было совсем другое отношение к учености и образованным людям. Чтобы понять, что представляла собой учеба века назад, давайте совершим небольшой экскурс в историю...