Дошколята и школьники.

Педагогика Марии Монтессори становится все более популярной. Части её концепции можно найти практически во всех образовательных учреждениях - от яслей до школы. Мария Монтессори жила с 1870 по 1952 год. Уже во время изучения медицины она занималась педиатрией. Согласно предрассудкам той эпохи, детей считали скорее «незавершёнными». Монтессори рассматривала каждого ребенка как уникальную личность с собственной индивидуальностью, которую нужно уважать. Её главная цель состояла в том, чтобы воспитать в детях самостоятельность и придать им уверенности в себе...

В конце 19-го века в Германии лозунгами в образовании были «Воспитание и порядок», «Командование и послушание», а трость была обычным образовательным инструментом. Юридически женщины и дети были собственностью отца или мужа. На практике, однако, воспитание детей было проблемой женщины: в более узком смысле слова они просто воспитывали детей. Во-первых, было важно, чтобы они вообще выросли. Образование зачастую проходило более или менее неосознанно, через наблюдение и подражание. По большей части дети перенимали традиции и поведение своих родителей...