ALOHA Russia

? 💻🧠 Один из самых частых вопросов родителей: «А будет ли результат, если ребёнок занимается через экран?» Да — потому что онлайн меняет место занятия, а не саму работу ребёнка. Он так же занимается с преподавателем в реальном времени, работает с абакусом, выполняет задания, постепенно переходит к ментальному счёту и получает обратную связь. А для семьи появляется огромный плюс: не нужно тратить время на дорогу. Заниматься можно дома, на даче и даже находясь в другой стране — главное, чтобы были интернет и абакус...

? 😩 Знакомо? Ребёнок вроде выучил таблицу умножения, а через день некоторые примеры снова приходится вспоминать. 👉🏼 Причина может быть не только в памяти. Если таблица воспринимается как десятки отдельных ответов, которые нужно просто зазубрить, запоминать действительно сложнее. Гораздо важнее сначала увидеть связи между числами. Например, забыл 7×8? Можно восстановить ответ: 5×8 + 2×8 = 40 + 16 = 56. Так ребёнок не просто вспоминает цифру — он понимает, откуда она взялась...

Нет, это не фокус. Это навык, которому можно научиться. 🧠 В ЖК Грин Парк открываем новые группы ALOHA по ментальной арифметике для детей 5–13 лет. На занятиях ребёнок не просто учится считать на абакусе. Постепенно он начинает представлять числа в уме и выполнять вычисления без счётов. 👉🏼 Именно поэтому ментальная арифметика — это не только про примеры. Ребёнок тренирует внимание, память, концентрацию и умение быстро работать с информацией и начинает лучше учиться в школе. 🧮 НОВЫЙ НАБОР В ГРИН ПАРК Каждое воскресенье: 👧 5–7 лет — 14:30–16:30 👦 8–13 лет — 16:30–18:30 📍 Берёзовая аллея, 17 к...

?🧠 «Научится быстро считать — и что дальше?» Но быстрый счёт — лишь самая заметная часть результата. Сначала ребёнок работает с абакусом, затем учится представлять его в уме, удерживать всё более длинные цепочки и выполнять действия без физической опоры. ✅ При регулярном освоении новых навыков благодаря нейропластичности укрепляются и перестраиваются нейронные связи. А исследования ментального счёта на абакусе связывают такую практику с изменениями в работе мозговых сетей, участвующих в визуально-пространственной обработке и рабочей памяти...

? 👀 🙌🏼Звучит странно, ведь обычно родители хотят, чтобы ребёнок побеждал. Но умение проигрывать — тоже навык. Когда ребёнок сталкивается с ошибкой или видит, что кто-то справился быстрее, первая реакция может быть: «Я хуже», «У меня не получается», «Больше не буду». ❗️Но здесь есть такой момент На ментальной арифметике ребёнок регулярно сталкивается с ситуациями, где сегодня кто-то быстрее, где-то допустил ошибку, а какое-то задание оказалось сложнее ожидаемого. Постепенно появляется другой сценарий: не получилось 👉🏼 понял, где ошибся 👉🏼 попробовал снова 👉🏼 улучшил свой результат...