Марина Бунеева

И сразу скажу, я знаю, что правильно будет "жил-был малыш-лондонец", но, согласитесь, подобрать рифму к такому слову труднее, чем к "лондончанину", так что, пусть побудет так. На это стихотворение меня вдохновила такая "штука", как лимерик. Кто не знает, лимерик это стихотворный размер с формулой ААВВА, то есть рифмуются первая, вторая и пятая строки, а также третья с четвёртой. Но так как тема стихотворения - Лондон, стоит рассказать и про него. Про Лондон многие узнают больше на уроках английского языка, чем на истории, что и понятно...

Рассвет трепещет над кронами, Видна нам ель и клён, сосна. И в полусне бредёт, зевая, Настёнка-девочка одна. Вдруг на тропу, блестя клыками, Выходит волк шестью шагами. "Привет, красна девица,"-молвит...

Над лесом сумерки сгущались, Коль-где уж ухала сова, На небе звёзды собирались, А девочка в лесу одна! Завыл волчонок, волки следом, Златы глаза во тьме видны, И чтоб не стать для них обедом, Бежит девчушка...

Думаю, все знают эту сказку Ш. Перро. Но в наше всемя любят делать всякие "перезагрузки", "осовременивания" и "новые взгляды на старые истории". Я придумала рассказать её в стихах. Но история получилось слишком длинной, и я решила разделить её на несколько частей. Итак ______________ Красная Шапочка За створками резных окон В разгаре полном праздник счастья! Лесничий дом, лесник с семьёй, Да обойдёт их дом ненастье! Настёнке, дочке лесника, Сегодня стукнул год девятый, И папа с мамой с утречка Ей угодить стараться рады...

В прошлый раз я писала про журнал "Расти с Хабаровском". В нём проводились различные конкурсы. В числе прочих был такой: на нескольких картинках были изображены разные сказочные существа. Надо было придумать им имена-названия и сочинить с ними сказку. На одной из них было изображено "чудо-юдо-рыба-с-куриными-ногами". К сожалению, я не нашла то изображение в Интернете, но, думаю, рыбу с куриеыми ножками представить вам труда не составит. Сие чудо я назвала "Курыба" и сочинила маленькую сказку на мотив русских народных с их повторами слов и действий...

Я живу в Хабаровском крае. На флаге города Хабаровска мы можем увидеть двух "главных" животных этих мест: белогрудого медведя и амурского тигра. Кроме того, одно время дети Хабаровского края с удовольствием читали детский журнал "Расти с Хабаровском", в котором главными героями были, в том числе, гималайский медвежонок Тишка и амурский тигрёнок Рыж. Это совсем не удивительно, ведь оба этих вида (амурский тигр и гималайский, или белогрудый медведь) занесены в Красную книгу и нуждаются в охране. Думаю, именно эти два персонажа натолкнули меня на написание данного стихотворения...

Одна из самых важных вещей, которую нужно знать детям - пожарная безопасность. Не играть со спичками, не включать плиту без присмотра родителей, в случае пожара звонить 01 и т.п. Чтобы донести до ребят эти простые правила, используются многие способы: плакаты, комиксы, мультфильмы, конкурсы и просто "устное сообщение". Сегодня я решила представить вам историю в стихах на "пожарную" тему. Итак ________________ История в стихах на "пожарную" тему Как-то девочка Иришка Домой вернулась после школы И видит: света дома нету А с кухни топот, крик и гомон...

В прошлый раз я написала рассказ о двух друзьях - Лёшке и Ваньке. Сегодня я решила продолжить истории про них. Итак, мальчики выросли и пошли в школу. С момента прошлого рассказа прошло три года, так что они третьеклассники. Думаю, большинство детских книг повествуют о героях-школьниках, чаще всего младшеклассниках. Это неудивительно, ведь их детское любопытство и особый взгляд на мир помогает им найти интересное и весёлое в любой ситуации. Но в их жизни есть и обычные школьные будни... Но это вступление,...

Думаю, многие люди в детстве зачитывались "Денискиными рассказами" Драгунского и произведениями Носова "Мишкина каша" и т.п. В этих и других историях главные герои не попадают в волшебные царства-государства, но их ровесникам все же было интересно узнать о летних приключениях Дениски или о школьных буднях Мишки и Коли. _______ В этот раз я решила попробовать написать маленький детский рассказ о двух лучших друзьях, Леше и Ване. Они живут в одном доме и пока еще ходят в детский сад. А вот что с ними случилось, вы узнаете прямо сейчас...

В этот раз я решила отойти от детской темы и написать что-то грустное. Как-никак сентябрь, и часть людей уже начала свою ежегодную битву с вечным врагом под названием "осенняя депрессия". Кроме того, порывшись в своих старых школьных тетрадках, я обнаружила среди банальных упражнений типа "спишите текст, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки" кое-что интересное. После "основного" задания следовало дополнительное, в котором предлагалось самому сочинить мини-текст на осеннюю тему и озаглавить его словами Пушкина: "Роняет лес багряный свой убор"...

Ах эта железная дорога! С 1837 года она прошла путь от паровозов с максимальной скоростью 60 км/ч. до современных электропоездов, способных разгоняться до 200 км/ч. Неудивительно, что за это время тема поездов и т.п. прочно вошла в литературу и даже мультипликацию. Ее упоминали И. Ильф и Е. Петров в "Двенадцати стульях", дети наблюдали за приключением "Паровозика из Ромашкова", а народ 19 века сочинял выражения типа "Во всем виноват стрелочник" и "Не свисти, денег не будет!" Да-да, по одной из версий "не свисти...

Это название знакомо всем, кто читал "книжку для непослушных детей" Григория Остера. Он в стихотворной форме "советует" детям, например, драться. Непослушный ребёнок в таком случае сделает всё наоборот, и в итоге драки не состоится. Однажды меня попросили написать что-то подобное. Были даны начальные строки, и надо было продолжить их с заданным количеством слогов в каждой строке. Эдакое "хайку", но с другими цифрами. Предлагаю ниже четыре таких "совета". Нет приятнее занятья В Интернете посидеть...