Quantum_tekhniki с iren_tips

Искала один документ, и увидела сертификат с альпиниады. - Боже, ещё два года назад я могла подняться на ледник Богдановича!🙈 Когда у человека высокая температура, он как-бы в междумирье. И есть он, всё понимает, осознаёт. И нет его, потому, что куда-то постоянно проваливается, и поддаётся тем картинам какие видит. Иногда в них уходит, и тогда есть возможность не вернуться. Перефразируя классика скажу- человек внезапно уходчив. Вот он ещё здесь и р-раз- его нет. Т.е. тело фактически здесь, а его нет. А куда уходят? Направления разные, но большинство в свои иллюзии. Об этом позже напишу. Было одно видение, то ли из далёкого прошлого, то ли не менее далё-ёкого будущего, как лечили тогда. Ложишься, тебя просветили, нашли твой отпечаток, сгенерировали его, ты послушал музыку, поспал и встал здоровым! Звук, запах, температурные и и ещё какие-то настройки, ремонтируют тело. Потом закрепление результата - прослушивание каких-то мелодий, очень похожих на музыку Рахманинова... Просто сказка! Немного одуплившись от температурного междумирья, мозг, или то, что им управляет, стал тут же анализировать сложившуюся ситуацию. Достаточно сложно не впасть в жертву, и сидя на паперти жизни, жаловаться на то, что случилось. И собирать в котомку милостыню жалельщиков, раскладывая их по ящичкам картотеки. - Та-ак, этот жалел. А этот даже слово не сказал!🤭 Случилось то, чего не должно быть. Но оно произошло. Надо найти то, что запустило этот процесс. И жить уже с поправкой на то, что есть. Принять, как бы не моск не сопротивлялся. Если это случилось уже на физике, то где был этот выбор, где я свернула не туда? Диагноз - очень серьёзный, прохожу полное медикаментозное лечение со всеми заморочками. Психосоматика? Нет. Там всё - ок. Нагрузка? Не смешите мои тапочки - были на-амного больше. Мысли и чувства - там давно сидит привратник и всё берёт на карандаш: этого туда, а эту - сюда. Напряжение? При всей нагрузке, я плавно варьирую нагрузку, и напряг, бывший в начале учебного года, при адаптации, давно ушёл, а остальное - рабочие моменты, а значит абсолютная норма. Может кто из тех, кто умеет сканировать подскажет? Кому - что идёт? Разрешение даю. Может подсказки какие дадут. Всегда ведь ответ приходит... И знаете, чего было много в эти дни? Благодарности. Школе, что не отказали в помощи. Дружным родителям, которые скооперировались и сделали то, что нужно было самостоятельно. Близким за то, что проявляют заботу и нежность. Друзьям за то, что делают всё, что попрошу. А ведь это дорогого стоит! Думаю, а ведь круто, что еле ползая по дому чувствую себя счастливой! Я, как роза, что на фото. После морозов - ещё живая! Сегодня выползла во двор и увидела это чудо. Ведь не важно сколько раз вы падали, а важно сколько раз вы после этого встали. Мира всем и любви!💜

Как работает пространство? Оно всегда даёт возможности. И ваш выбор - воспользоваться ими или нет. Вот до 1930г, возможности  учиться всем не было. Была только у тех, кого были деньги и статус. И то, зачастую учёба предполагала обучение в религиозных учреждениях и заданности вектора развития только в определённом направлении. Эти люди, после - имели статус выше среднего. Моя мама, которая имела только начальное образование - всегда хотела учиться, но не было возможности. Дети тех лет после 14-ти шли на работу, и это было нормой. Всю жизнь она читала периодику и книги и говорила, что если бы у неё было образование, то и жизнь была бы другая. Да, сейчас время и возможности другие. Но я вам скажу о том, что какое отношение в семье к школе, с таким настроем ребёнок и идёт в школу. Вспоминайте, какие вы постите ролики о том, что начало учебного года, это начало мучений? И даже, если вы это детям не показываете - они считывают это с вас. И начинают вопринимать окружающий мир, как враждебный, а соответственно активируют программы отработок отрицательной кармы. Да,  присутствует фактор общей ментальности, и заданности общих коллективных программ, которые выражаются через низкую квалификацию педагогов, отсутствия у государства мотивации грамотного и образованного населения, жестокости самих детей... Но это всего лишь признаки работы плохой системы. В любом случае - выбор, в какую игру в этой системе играть выбираете вы. Вспомните М.Ломоносова, Н.Вавилова и др. При той системе - каких высот они смогли достичь? Вы скажете, что они вот такие сильные и гениальные, а мы... Но ведь именно вы выбираете каким быть! Как в произведении "Пролетая над гнездом кукушки" - я хотя бы попробую! Если вам интересна эта тема, то ставьте 💜, и можно продолжить эту тему. Да и всех с праздниками - Днём знаний, началом Нового года, осени, Полнолунием и вообще - каким началом!💞 Каким - выбираете вы. Но желаю, чтобы  это начало принесло вам новые открытия, новые возможности и вдохновило вас на новую жизнь! Мира вам и любви!💜 P.S. Рассвет 1-го сентября. Согласитесь, что символично?

Просматриваю ленту сетей и вижу, что народ разделился на два лагеря - кто-то топит за школу. А кто-то - вот мученик мученичейский - пострадавший от тоталитарного окружения. Забавно на это смотреть, чеслово. Нет, я конеш не настолько продвинута, что вообще в полной нирване, но игра же очевидна. Вы играете в те игры, которые сами же и заказали. Кто-то называет это кармой, или Законом причинно-следственных связей. Всё, как всегда очень просто. Есть заказ на урок - у вас будут обстоятельства для его прохождения. Самое прикольное в том, что вы будете его сдавать до тех пор, пока сами себе не зададите вопрос:" Почему я? Чему меня учат? Какие выводы и действия мне надо сделать?" А вот вопросы типа:"За что мне это?"- из разряда жертвы. Знаем да, что если есть жертва, то будет и тот, кто будет её иметь. Об этом же говорит закон резонанса. К вам притягивается то, какие волны вы излучаете. Вот от этой "печки и надо плясать", когда люди говорят, что им повезло с учителями, а кому-то нет. У тех, кому "повезло" - не было запроса на проработку таких вопросов. У них другие задачи. А те, кому "не повезло" - нужны именно такие задачи, и именно в таком возрасте. Значит, тот урон, который они кому-то когда-то нанесли, может быть осознан только при таких обстоятельствах. Но зачастую, вместо того, чтобы это понять и осознать, человек уходит в обиду, и круг опять повторяется, часто уже с утяжелёнными заданиями... Законы действуют для всех одинаково - неважно взрослый вы, или ребёнок. Если человек решил выйти с 10-го этажа, неважно взрослый он или ребёнок, осознан он, или нет - последствия будут одинаковы. Небесная канцелярия беспристрастна... Продолжение в след.посте.➡️