Катя Рэйн

Какая она «ОБРАТНАЯ СТОРОНА БЛОГА»? Если идти от определения, блог в переводе с англ. Blog - интернет-журнал, онлайн-дневник. И мне так нравится это определение! Быть автором онлайн-журнала, его создателем - это безумно привлекательно и вдохновляюще. В детстве я обожала писать , сочинять стихи и записывать их в маленький блокнотик. Но тогда в 1999 я даже не могла подумать, что писать свои мысли, делиться опытом и обсуждать с аудиторией всего мира актуальные жизненные или профессиональные темы будет возможным в таком масштабе. Блог - это место объединения единомышленников и не совсем. Это открытое пространство для общения, но как понимать, что твои мысли действительно интересны и надо ли на этом заострять внимание? Что же тут на обратной стороне медали ? - медленный рост внутри большого варианта похожих блогах ведущий к выгоранию если долго результат не виден - четкий план за руки с вдохновением. Ждать творческого порыва можно и недождаться. - восприимчивость. Острая Реакция на негативные комментарии может пагубно влиять на здоровье. - регулярная работа над контентом … без правильного распределения ресурса также может изматывать Что же делать? - быть готовым к разному мнению аудитории и не поддаваться негативным провокациям; - тайм-менеджмент. Распределение времени на работу и отдых. Меняйте картинку за окном, гуляйте, знакомьтесь и будьте вдохновлены. - найти единомышленников и вместе развивать блог. Одна голова хорошо, а две… 😉 блог - это по-любви🎶🥰

Топ 3 книги. Личная библиотека творческого педагога. Для меня педагогика -это объединение знаний о психологии, физиологии человека и знание о лидерстве (эффективном руководстве) Педагог - это лидер по своей природе. Он умеет заинтересовать, грамотно спланировать занятия и экологично обучать человека не подавляя его индивидуальность. Сегодня я хочу познакомить вас c тремя великолепными изданиями развивающих педагога со стороны психологии, коучинга и педагогики. 1. Дуг Лемов "Мастерство учителя" - прекрасное издание, которое вдохновляет к планированию и безграничным возможностям развития учеников совершенно разного уровня подготовки; 2. Херман Тодд - эффект Альтер Эго - настоящее мотивационное издание от американского эксперта по саморазвитию. О том, как настроить себя на победу расскажет именно он. 3. Карл Роджерс "Становление личности" - издание, которое перевернуло мое понимание о важности психологического здоровья человека. Психотерапевт дает много практических кейсов и показывает, как работать правильно с психикой человека. Рекомендую в качестве практического пособия для педагогов работающих индивидуально со взрослыми. А что вы сейчас посоветуете почитать коллеге?

Оставаясь наставником, тренером, педагогом Иногда я возвращаюсь к переосмыслению своей деятельности и реальной миссии. И эта тема последнии дни захлестнула меня с новой силой "Экологичное" наставничество - это то, к чему я иду, то что помогает мне работать с людьми в любви и меньше доводит до выгорания. Сегодня хочу поделиться своим манифестом. Мой педагогический манифест: 1. Я принимаю условия нового мира и не транслирую свои обиды и личную картину мира в своей работе 2. Я принимаю картины мира других людей и их чувства не критикую и не раздаю советы от своего ума 3. Я делюсь своими профессиональными знаниями открыто и с любовью 4. Я оказываю поддержку и помогаю ученику понять ценность получаемых знаний 5. Я развиваю "экологичное" наставничество и создаю поле доверия и свободы проявления между мной и моими слушателями

Поющий ребенок и "непоющие" родители Дорогой читатель! На эту тему меня вдохновил вопрос одной мамы 4х летнего сыночка. Обратилась она ко мне за советом. Ее сыну 4 года и он проявляет желание дома петь ,но родители совсем не компетентны и считают, что могут навредить неправильными советами и неправильным звучанием своего голоса! Стоит ли уже в этом попробовать заниматься с профессиональным педагогом по вокалу? И как дома можно безопасно помогать ребенку развиваться в творческом направлении. Этот вопрос меня безумно вдохновил! Поделюсь выводами нашей беседы: 1. Занятия в группе эффективнее индивидуальных в возрасте от 4 до 7 лет. Ребенку интересней в кругу своих сверстников и эффективней развиваются навыки публичного выступления и творческая открытость; 2. Не везде берут детей 4х лет в студии. Что делать тогда?: - позволять дома ребенку свободно слушать музыку, учить и петь песни. Поддерживайте и будьте заинтересованы к творческому проявлению ребенка; - сформируйте плейлист, который будет для вас любимым и вы так же с удовольствием будете слушать песни. Отлично если в нем будет сложная музыка: джаз, мировые хиты и популярные песни. Включайте музыку , когда убираетесь или готовите и пусть музыка всегда наполняет вас и пространство легкостью и удовольствием; 3. Конечно голос мамы очень влияет на формирование звука ребенка, если вы не уверенны в своем голосе - знакомьте ребенка c разными исполнителями - послушайте и обсудите, какой голос нравится больше и почему.

Почему голос быстро устает? Проблема холерического типа(подробнее в конце статьи) Чаще всего с этой проблемой сталкиваются те, кто ведет активные переговоры, обучает или тренирует людей. Это люди, которым необходим голос, эмоциональная подача. Люди, которым необходимо нести свою мысль , делиться своими мыслями с аудиторией. После активного рабочего дня голос как-будто резко отключается и в звучании слышится больше сип и хрип, чем чистый и легкий звук. Кто-то не обращает внимания на это до тех пор, пока это не станет подводить его в самые важные моменты. ТОП 3 ПРИЧИНЫ БЫСТРОЙ УТОМЛЯЕМОСТИ ГОЛОСОВЫХ СВЯЗОК: - напряженная речь на повышенных тонах в условиях стресса; - высокий темп речи ( говорим пока уже совсем дыхание не сожмет горло); - зажатый артикуляционный аппарат; ЧТО ПОМОГАЕТ ИСПРАВИТЬ СИТУАЦИЮ? 1. Консультация со специалистом ( педагогом по вокалу, фонопедом) 2. После фониатрического осмотра подбор упражнений для развития мышечного тонуса связок и правильной работы голосового аппарата 3. Cистематичный подход: постоянная тренировка голосового аппарата, артикуляции и дыхания P. S - интересное наблюдение! Большинство моих учеников, которые приходили с данным запросом по темпераменту были холерики! Холерикам свойственно говорить эмоционально и быстро, ярко и активно и особенно в моменты стресса. По-этому чаще всего они сталкиваются с фониатрическими нарушениями. Сталкивались с такой проблемой? С удовольствием обсудим вопросы по теме.