Мама-Лама

Последние годы набирают популярность школьные конференции и олимпиады, в том числе и в младшей школе. В прошлом году (тогда еще во 2м классе) мы решили с дочкой поучаствовать в конференции Почемучек среди начальной школы. Выбрали интересную нам тему из биологического направления. Провели опыт, описали его, сфотографировали этапы и.... и нам прислали требования к оформлению. Тут я и пожалела о затеянном. Всё очень по-взрослому: шрифты, отступы, введения, заключения, приложения, проблематика, аннотация, методы исследования...

Ох... для меня это прям больная тема. С первым ребенком я вышла на работу, когда ей был год. Были определенные обстоятельства: 1. С деньгами было туговато при наличии съемной квартиры; 2. У мужа был нестабильный заработок; 3. К нам переехала на неопределенный срок свекровь пожить 4. На работе очень ждали. Была перспектива карьерного роста (она в полной мере оправдалась). Я очень тревожилась. Со свекровью отношения были натянутые. У нас был разный взгляд на уход и воспитание Маши. Моя тревожность очень передалась дочке...

Как я уже писала, моя дочь - ученица третьего класса. Она невысокая худышка, поэтому к выбору рюкзака я подходила очень ответственно. Расскажу, чтобы вы не повторяли моих ошибок и поделюсь несколькими идеями, как законно уменьшить вес ранца. Перед поступлением в 1й класс я сильно озадачилась. Первый ребенок, первый класс, нужно самое лучшее. Прочитав десятки обзоров, я через совместные закупки заказала немецкий McNeill. Ортопедическая спинка, вес пустого рюкзака минимальный для этой группы, в комплекте и мешок для сменки, и пенал, и необходимая канцелярия хорошей фирмы...

Часто слышу на детской плошадке, что нужно водить ребенка на развивающие занятия, потому что дома он отказывается заниматься (это в 1.5-2 года). Это как занятия проходят? За партой? По 40 минут? Ни один малыш не откажется весело провести время с мамой :). Напишу о наших занятиях с младшей дочкой. Сейчас ей 1 год и 5 месяцев. 1. Много разговаривать. Не для кого не секрет, что нужно много разговаривать. Рассказывать, показывать, даже если вам кажется, что еще не понимает. Сейчас формируется пассивный словарный запас...

Я не знаю, почему я полюбила Петербург. Ведь, согласитесь, если вы читали в школе Достоевского или Гоголя, то, как город, он не очень привлекателен. Впервые попала в Питер зимой, что тоже не добавило ему блеска, испортила в снежной жиже сапоги, забыла в поезде шаль (завалилась у окна за нижнюю полку в плацкарте), но история была романтическая))). Потом еще несколько раз была и все также не вовремя. То поздней осенью, то ранней весной. Зато, почему моя дочь любит Петербург, вполне понимаю. Когда мы поехали в Санкт-Петербург впервые, ей было 6 лет, весной...

Мы с Машей считали всё и везде с самого раннего возраста. Были у нас пособия по математике. Игралочка. В машине часто играли (и сейчас играем) в Угадай число. Например, я задумала число в диапазоне от 1 до 10. Маша угадывает. Я могу ей сказать только больше или меньше мое число по сравнению с тем, которое она назвала. Соотвественно нужно угадать задуманное число с меньшего количества попыток. Потом меняемся, она загадывает, я отгадываю. Лет в 6 или 7мы расширили диапазон от 1 до 100, теперь играем от -100 до 100...

Близится начало учебного года и меня, как и многих других мам, волнует не только образование, но и питание ребенка в школе. В прошлом году завтрак был почему-то после первого урока. Я не буду здесь говорить о качестве школьного питания, скажу только, что для нас это было рано, потому что дочка завтракает дома. В школьный завтрак максимум чаю попить, а уже после 3-4 урока хочется перекусить. Здесь я собрала варианты перекусов для школьников. Про булки, бутерброды, яблоко, банан писать не буду, тут все ясно...

Как я уже писала, есть книги, которые мы читаем вместе с Машей, несмотря на то, что она прекрасно читает сама (напомню, ей уже почти 9 лет). Много написано о пользе совместного чтения, расскажу о нашем опыте. Это, как правило, бумажные книги и книги чуть-чуть на вырост. Например, где герои не просто плохие-хорошие, а уже есть оттенки поведения и нужно обсуждать и объяснять. Например, Гарри Поттера, мы читали и слушали вместе. Часодеи Н.Щербы тоже. Гермиона помогает мне мотивировать Машу к учебе...

Скажу сразу, я не бунтарь, и после 1го класса мы аккуратно прочитали весь список, который нам выдали. Не то, чтобы мы плевались, но читали многое, как жуют резину, без удовольствия. Получили список после 2го, и я задумалась. Школьную программу Маша читает самостоятельно, все, что попало в руки (мифы древней Греции, занимательная география, книги, которыми обменивается с одноклассниками) тоже. Я подключаюсь, если что-то интересное, но, например, мелкий шрифт - сложно читать или понимаю, что для интересного прочтения нужна дополнительная информация из интернета...

В продолжении напишу о пособиях, по которым мы сейчас занимаемся в преддверии 3го класса. 1. Русский язык. Хотелось, чтобы занятия не напоминали школьную рутину, поэтому выбрали пособие "К пятёрке шаг за шагом или 50 занятий с репетитором. Русский язык 2-4 класс". Л.Ахременкова. Первые 11 занятий относятся к темам 2го класса. Интересные задания. Нужно находить ошибки в тексте, вставлять пропущенные буквы и пр. Прописи Пушкина. Н.Архипова. Замечательная идея. Обводить и переписывать известные стихи А...

Лето. Время отдыха от школы и хорошее время для того, чтобы подтянуть то, на что не хватало сил и времени в течение учебного года. По окончании 2го класса на лето Маша получила список литературы и задание выучить таблицу умножения за лето. Задание из муз.школы: повторять интервалы и список произведений на разбор. Весь июнь мы добросовестно отдыхали. С июля начали заниматься. Составили план: 1. Русский язык. Необходимо "не забыть", как писать, неплохо бы повторить словарные слова и правила за 2 класс. 2. Математика. Таблица умножения и олимпиадные задачи (Маша весь прошлый год ходила в мат.кружок)...