Найти в Дзене
Заметки об образовательном событии "Птичий день" №6
Продолжаю публикацию текстов, которые ребята создали на птичьем дне (1 апреля) в рамках образовательного события. Вот еще один текст, в котором можно увидеть, как смешались черты басни и этиологической сказки. По названию ясно, что задумана была сказка, но по ходу дела материал, более близкий в изучении, повлиял на развитии сюжета. А потому в конце мы видим и мораль, характерную для басен Эзопа, и концовку, характерную для этиологической сказки, придающую сказке цельность. Интересно то, что сам ребенок утерял этиологическую концовку, восстановлена она была при обращении его внимания к заглавию,...
3 года назад
Заметки об образовательном событии "Птичий день" №5
ЭТИОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ В ПОДРАЖАНИЯХ ДЕТЕЙ Делюсь ещё одним текстом с птичьего дня. Тоже довольно хорошо впоследствии отредактированным. Предыстория. Эту компанию детей во время работы очень затягивал басенный сюжет. Чтобы они не делали, всё их сбрасывало на уже имеющуюся дорогу, что вызывало у них протест. Они хотели сами, своё, но заданная рамка не давала никак им это сделать. Тогда-то я и подкинула ребятам идею того, что текст может быть о том, как выглядит сыч, что с ним произошло когда-то, отчего он теперь выглядит так. И такая идея их примирила, она дала им возможность проявиться. И вот что...
3 года назад
Заметки об образовательном событии "Птичий день" №4
Басенные сюжеты в детских подражаниях Узнаете басенный сюжет? Это подражание, написанное компанией детей 4-го класса на птичьем дне, затем отредактированное более широкой компанией ) Басня о Щуке и Аисте Как-то раз Аист поймал лягушку. Решил, как обычно, расположиться на обед неподалёку от берега, поднять ногу, и спокойно потрапезничать. Мимо плыла Щука, внезапно она ударилась о ногу Аиста, и увидела лягушку у него в клюве. Щука решила её у Аиста отобрать: — Куда ты ногу поставил, тут рыбы плавают! Все уже знают, что ты самая бестолковая птица в наших краях! Возмущенный Аист решил ей ответить, открыл клюв, и тут лягушка выпала изо рта...
3 года назад
Заметки об образовательном событии "Птичий день" №3
«Вчера удалось погулять в парке. Впервые мы здесь слышали такое обилие и разнообразие птичьих голосов. Если птицы из вырубленных вокруг лесов решат поселиться здесь — это будет счастьем в сложившихся обстоятельствах повсеместной стройки! Точно встретили свиристелей, скворцов, синиц, сороку, уток, галок, неизвестных птиц и наших бандиток с кладбища — ворон. Все вели себя чинно и благородно, и вороны тоже пробовали. Только вот их слишком много было для образцового поведения ) Поначалу, усевшись на самое страшненькое в округе дерево, они пытались «петь» кошачьими мартовскими голосами...
3 года назад
Заметки об образовательном событии "Птичий день" №2
Вчера нам ужасно повезло. В тот момент, когда дети отделяли существенное от несущественного, чтобы распознать по фото птицу, делали попытки написать художественный текст, где герои птицы, но рассказывается про жизнь людей, на дерево, прямо перед окном, прилетела ворона. Толстая такая, как кошка. Ворона взялась отклёвывать ветку. Мы, конечно, поняли смысл ее действий - ворона строит где-то гнездо. Дети прилипли к окнам смотреть. Ворона отклевала тонкую ветку, ловко взлетела с нею, а мы вновь вернулись к делам. Ворона вернулась, все снова прилипли смотреть. Ворона отклевала ветку, гораздо длиннее прежней, и попыталась с ней взлететь...
3 года назад
Серия заметок об образовательном событии "Птичий день" №1
Дорогие читатели, я не писала никогда, ну вот теперь напишу: у меня ведь есть работа. Любимая! Я работаю учителем начальных классов в замечательной школе Москвы — "Технологии обучения". Ну и временами учителю хочется описать свой опыт, учительские впечатления, и это тоже мои дни, любимые мной и прекрасные! И вот сегодня мне хочется рассказать (возможно, самой себе) о последнем образовательном событии, которое прошло у нас в школе. Оно было задумано и организовано замечательной командой наших учителей...
3 года назад
Осенний календарь
Все отчетливее проступают осенние цвета. Деревья в это время становятся похожи на людей. Кто-то стареет мгновенно, вот вчера еще был молод, а сегодня по-прежнему жилист, но сморщился, ссохся, стал похож на печеное яблоко. У кого-то одна седая прядка в облаке прежних еще волос. У кого-то седые нити равномерно, постепенно и неуклонно рассыпаются и каждый день множатся по всей голове. Кто-то совсем потерял волосы, одинокие пряди пыжатся создать их подобие...
4 года назад
Читаем и смотрим №8. Как стать тираном
Отличный сериал-методичка ) Как действовать, если хочешь стать тираном. Ну и что будет, если тебе это удастся. Любой зритель, имеющий мало-мальское представление об исторических событиях сможет их сверить по ходу просмотра. Визуальный ряд сериала — документальные кадры и фото. Взгляд очень интересный...
4 года назад
Читаем и смотрим №7. Преданный садовник.
Кто ищет интересные острые фильмы — вот потрясающий — "Преданный садовник". Я даже не буду писать, что вы поймёте, посмотрев его, даже если, посмотрев, вы скажете, что и так всё знали и понимали. Концентрированный финал усилит горечь от этих знаний...
4 года назад
О снах
Бывают сны разные. Например, сон без снов, крепкий, восстанавливающий. Получить такой — надо заслужить ) Сон-богатырь. Бывает сон со сном. Когда сон летучий, легкий, приятный. Видишь много, а запоминаешь что-то одно. Сон, подсвеченный солнцем. Просыпаешься и улыбаешься, окрыленный такой. Сон-бабочка. Бывает сон, как бабочка, но мрачный. И вот еще ничего не произошло, а ты уж напряжен и ждешь неприятностей. Сон-тревога. Бывает сон, похожий на фильм, когда ты видишь много, подробно, но как только откроешь...
4 года назад
Читаем и смотрим №6. Главный герой.
Фильм мне показался не совсем удавшимся по форме, но, тем не менее отражающим очень важные мысли. Попробую описать. Чтобы было удобнее читать, сражу скажу, что в фильме обозначены две группы героев — герои-люди, они имеют имена, и герои-виртуальные люди, обозначенные не именами, а социальными ролями — парень, приятель и т.п. Итак, считываю послание авторов ко мне, как к зрителю. 1) Супер-герой больше не актуален. Настоящий герой — простой человек, способный на чувства. Главный герой фильма — парень...
4 года назад
Турецкие заметки №9. Странствуем по морю с Джеком Воробьём.
Вчера уплыли вдаль на корабле. Его торец был украшен портретом Джека Воробья, добраться до корабля можно было только на лодке. Это вам не какой-то пошлый туристический теплоходик с трапом и удобствами! Это серьёзная посудина! Команда молода, просмолена, пропита и спаяна! Колоритно ) Лодкой моторной заправлял у них совершенный Маугли, гибкий мальчишка с мускулами-веревками. И поплыли мы по маленьким бухтам, к коим наш корабль пристать не мог, только в море, но зато это-то и классно было — из моря...
4 года назад