Прикладная экономика

Коммерциализация технологий - это процесс трансформации результатов научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок (НИОКР) в продукты и услуги посредством активного обмена идеями в рамках развития и трансфера технологических инноваций. Формирование стратегии продвижения коммерческого предложения основывается на данных маркетинговых анализов рынка, бизнес-аналитике и информационной поддержке. Продвижение коммерческого предложения направленно на получение отклика от рынка, привлечение сторон, заинтересованных в развитии и коммерциализации технологии...

В мировой практике поддержка развития инновационной деятельности осуществляется в рамках организационных форм: технолополисы, зоны развития новых технологий, научно-технические парки, инновационно-технологические центры, центры коммерциализации технологий, бизнес-инкубаторы – все они связаны с процессом трансфера и развития технологий. В рамках государственной экономики реализация научно-технического комплекса направленно на увеличение валового внутреннего продукта, создание новых производственных мощностей, рост производительности и качества труда. Основой трансфера технологий в СССР была патентная система, которая была нацелена на оценку патентоспособности изобретений...

В широком смысле под инновационно-техническими центрами подразумевают организации, которые стимулируют оптимальное функционирование и развитие субъектов инновационной деятельности, а также монетизируют результаты научно-технической деятельности. Основной целью таких центров является сохранение и развитие регионального научно-технического потенциала посредством оказания технической, информационной и консультационной помощи. Наиболее развитые инновационно-технические центры уже имеют в своём составе научно-образовательные учреждения. Это позволяет повысить эффективность процессов разработки, внедрения и продвижения инноваций на рынке...

Инновация означает нововведение ее главным показателем является прогресс в развитии школы или вуза по сравнению со сложившимися традициями и массовой практикой. Поэтому инновации в системе образования связаны с внесением изменений: Согласно разработанной А.В. Хуторским классификации педагогические нововведения подразделяются на следующие типы и подтипы: Стоит также отметить, что одна и та же инновация может обладать одновременно несколькими характеристиками и относиться к различным блокам. С другой стороны, авторы пособия «Развитие школы как инновационного процесса» О...

Развитие системы образования стимулирует педагогическую науку создавать и адаптировать новые методы обучения и воспитания. Вопросы научной поддержки инновационной деятельности относятся к сфере педагогической инноватики. Несмотря на это, долгое время педагогические инновации рассматривались в системе экономических исследований. Инновации характерны для любой сферы деятельности человека, в том числе и для профессиональной. Так образовалась «педагогическая инноватика» - наука, изучающая появление и развитие педагогических инноваций...