Лариса Дрыгваль, графолог, к.п.н

Заметки графолога Хочу поделиться примером из практики графолога, когда по почерку были установлены причины нарушения социализации молодой девушки. Клиентка обратилась с запросом нарушения социализации своей дочери, 20-ти лет. Помимо сложностей с общением, установлением новых контактов, у девушки наблюдаются апатические настроения, снижение мотивации. Почерк показал: среднестатистический интеллектуальный уровень, уровень развития личности, соответствующий возрасту, в целом адаптивные и гибкие механизмы возможностей адаптации, психические процессы без нарушений. Есть снижение эмоционального фона. По характеру выраженная эмотивность, интроверсия, эмоциональная лабильность. Основная проблема оказалась не в психических нарушениях, а в особенностях самооценки, образе себя. В графологическом анализе за эти процессы отвечает подпись ( и некоторые аспекты почерка). У девушки сформировано искаженное, крайне негативное и неверное представление о себе, с отрицающими и аутоагрессивными установками. Также в подтверждении этому, в почерке проявлен вытесненный аутоагрессивный комплекс, сформированный в раннем возрасте (чаще всего, такие комплексы образуются в следствии психотравмирующих ситуаций). То есть проблема давняя, на этом комплексе отчасти формировалась личность. Здесь потребуется длительная, глубинная психотерапия, изменение бессознательных установок "Я-образа". Почерк помог выяснить причину проблемного поведения девушки, дальше - работа психотерапевта, пусть длительная, но с положительным прогнозом. А ведь изначально выдвигалась даже версия про аутистические расстройства. На диагностику я потратила час времени. Психологи оценят, насколько это быстро и эффективно. Часто для выявления причин проблемного поведения требуется несколько сессий работы с клиентом или длительное, клиническое тестирование. Почерк опубликовать не могу по этическим правилам. Фото демонстрирует метафору самопознания, где почерк может послужить нашим зеркалом. ________________________________ www.grafologia-msk.ru