Александр

На прошлой неделе один мой новый знакомый узнал, что я работаю учителем, и сей факт его почему-то весьма поразил и вызвал множество вопросов. В частности, его, конечно, интересовал вопрос зарплаты. Не вдаваясь в подробности диалога, вскоре у него возник вопрос: "Такие деньги за такую уважаемую профессию?". Ну а дальше мы стали обсуждать, действительно ли профессия учителя уважаемая? Оказалось, что большинство людей, у которых нет детей или их дети не учатся в школах, вполне логично судят об учителях...

Любой школьник знает, что лето - время отдыха, это огромные каникулы, за которые надо успеть всё, что только можно (а ещё лучше - нельзя). И большинство детей всё лето отдыхают «на всю катушку», да так, что весь сентябрь на уроках приходится заниматься повторением, и чем старше класс, тем больше и дольше приходится повторять. Однако летом можно помочь своим детям, если какие-то предметы «западают», да и просто не забыть хотя бы основные знания по предметам. Как учитель математики я каждый год на...

Лето - замечательное время, "маленькая жизнь" и всё такое. Но для некоторых категорий людей это очень важная пора, которая будет ближайшее время определять будущее, возможно даже весьма далёкое. Вдруг среди читателей найдутся те, кто захочет поступить в пед или пойти работать учителем. Надеюсь им, а также кому-то ещё, будет интересно задуматься, почему этого делать не стоит (почему стоит - напишу позже, когда смогу сформулировать хотя бы пять плюсов). Итак, всего пять минусов: 1. Зарплата. Как...

С приходом в российские школы ЕГЭ, эти три буквы стали для кого-то страшными, для кого-то поводом почесать языками от "довели страну, даже экзамены сделали, как в Америке" до "раз ЕГЭ сдавал, то ничего не знаешь" (и такие рассуждения не раз приходилось слышать)...

Вы образованный человек? Уверен, что без ложной скромности большинство на этот вопрос ответит положительно. Но что стоит за этим понятием? Ещё до начала работы в школе я задумывался о том, что же именно должен знать ребёнок, а затем и взрослый, о математике (именно её я преподаю), точных науках в целом, о технике, об истории представлений об окружающем мире, о живописи, искусстве и т.д. Какие книги точно нужно прочесть, какую музыку хотя бы раз услышать, какие картины увидеть, какие стихи прочесть-выучить-проанализировать...

Очень много и часто мы можем услышать и прочитать о том, как всё плохо в нашем образовании, какие плохие министры-директора-учителя-родители-школьники. Проработав в этой сфере 12 лет, я так и не ответил для себя на вопрос, что же нужно сделать, чтобы изменить ситуацию в лучшую сторону (ну кроме как всё сломать и сделать заново). Одним из основных моментов, который уж точно нужно координально менять, является полное пренебрежение свободным (нерабочим) временем учителя. Примеров тут можно привести...