Мир моими глазами

( о моих друзьях ) Я пришла в гости к моей подруге Оле. Она со свей сестрой Сашей делали лизуна в домашних условиях. Я просто наблюдала за процессом. По рецепту они уже закончили, но лизун был слишком жидкий. Тогда Саша предложила налить туда загустителя. Она нашла моющее средство. В составе, которого, был загуститель. А в это время Оля, то и дело мешала незаконченного лизуна. А Саша командовала ей : "Мешай, мешай!" Оля обиделась и пошла к себе в комнату. Саша начала мешать, не держа тарелку и лизун опрокинулся на пол...

(взрослые и дети) Однажды я с моей сестрой Василисой вышла погулять на детскую площадку. Мы стали играть, но нам мешал громкие окрики. Так строго воспитывала Наташа свою младшую сестру Софу. Она таскала Софу за руку, командовала: "Не трогай это!", "Не лезь туда!", "Уйди отсюда!" И, вообще, обращалась с ней грубо. Софа часто падала от крика и растерянности. Она еще плохо ходила. Наташу это сильно раздражало. Я и Василиса продолжали играть. Нам было весело, и поэтому другие дети тоже захотели играть с нами...

(Хорошие, плохие школы) Пример хорошей школы - Воскресная школа, куда я хожу. Там никто не кричит, не мешается на уроках. Не потому что там только отличники. А потому, что там доброе и приветливое отношение ко всем, несмотря на уровень знаний. На занятиях мы пьем чай, весь урок проходит в свободной обстановке. В Воскресную школу я прихожу каждую субботу. По расписанию три урока. Один из них ведет директор школы Арина (Мамаева Арина Дмитриевна). Она подготавливает для нас интересную тему. Мы обсуждаем, отвечаем на вопросы, иногда смотрим какой-то фильм по теме...

(Хорошие и плохие школы) К нам в класс пришел студент Андрей с рассказом о школах мира. Он проходил практику в Англии и рассказал, какие школы есть заграницей. Я думаю что это интересная и познавательная тема. За границей цель школы - индивидуально подготовить каждого ребенка к взрослой жизни, что бы когда он вырос был счастливым и самодостаточным человеком. Так мы поняли из рассказа Андрея. В развитых странах создан комфорт: уроки проходят в гамаках, в беседке, в саду, в бассейне...

(Хорошие и плохие школы) Почему дети не любят школу? Большинство детей не любят учиться, так как школа не дает интересного обучения. В школе просто на просто скучно. Нужно сделать интересно! Интересно - это когда не нужно зубрить, не нужно изучать то, что в жизни не пригодиться. Интересно - это когда создана та обстановка, в которой удобно получать знания. А разве удобно сидеть за партой 6 уроков, разве удобно сидеть в одной позе. Нет, конечно, это дискомфорт. Вот почему дети НЕ ЛЮБЯТ школу. Еще...

(Зарисовки из автобуса) Вечером я ехала в автобусе. Он был набит битком. В транспорте находились дети, взрослые Но больше всего мое внимание привлекла одна "Командирша". Это была старушка лет шестидесяти, но ее бодрости позавидовал бы и школьник. Со стороны, где она находилась слышались фразочки: " Женщина, подвиньтесь людям нужно выйти"," Мужчина, дайте ребенку оплатить проезд, вы загородили кассу". И все в этом духе. Мы проезжали последние три остановки, и другая бабушка спросила "Командира": - Какая ваша остановка? - Это моя! - ответила бабушка - "Командир"...

(истории моего класса) На уроке литературы мы изучали произведение А. С. Пушкина повесть "Дубровский". Дома нужно было прочесть ее самостоятельно. Федя, который обычно не читает домашнее задание, в этот раз решил прочитать. И так увлекся, читал и читал, не мог остановиться, так его завлекло это произведение. Он очень переживал за Владимира и Машу. Федя сказал: "Читал его, читал. А в конце она так и не согласилась. Зря читал!" Екатерину Алексеевну (наша учительница) порадовало то, что Федор дочитал повесть...

В 5 классе у нас учителем по русскому языку и литературе стала Гудкова Екатерина Алексеевна. Она никогда не кричала, а спокойно и понятно и объясняла наши ошибки, всегда приводила примеры из своей жизни. Однажды кто-то из нашего класса проявил равнодушие. И тогда она рассказала про случай из своей жизни про аварию. Один автомобиль резко затормозил, а машина ехавшая сзади врезалась в него. У второго автомобиля разбился капот, водитель выбежал и начал кричать, ругаться, не видя того, что второй водитель находиться без сознания, истекая кровью...

У нас в классе учится девочка Аня. У нее не было друзей, пока родители не подарили ей на день рождения телефон. На перемене Аня играла в телефоне. Многие ребята стали просить поиграть. Она спрашивала: "Будешь моим другом!? " Все отвечали: " Да, да, да, только дай скорее!!! Но однажды Аня забыла телефон дома...

Мой брат часто не слушается и мешает своим поведением. Вся семья просит его не шуметь. Но он футболист, стучит мячом, кричит. Я придумала для него мотивирующую игру. Цель игры получать стикеры за разумное поведение. Сначала я выдала ему журнал, который сделала сама. Подготовила стикеры, и в конце дня выдала ему. Так же в игру входит каталог, там нужно отмечать собранные стикеры...

Наша мама часто устает. Она дома в декрете и все держится на ней. Поэтому мы должны всячески ей помогать. Это я и мой брат Богдан. Рисунок Агнии Кудряшовой. В начале папа рассказал нам про проактивность. Это означает, что мы должны ходить по дому и смотреть где, что нужно сделать. Например, идешь по квартире и видишь грязный коврик. Пропылесось! Это и есть проактивность. Но для нас это так сложно! И мотивация куда-то пропала. Мама тоже заметила, что это не работает. Мама придумала "Послание на день"...

Я живу в большой и дружной семье, в которой 5 человек. Мои мама и папа - Марина и Геннадий. И мы, трое деток. Старшая я - Агния, мой младший брат Богдан(9 лет), и младшая сестра Василиса(3 года). Мы дружные, но иногда возникают конфликты. Расскажу о том, за что меня ругает моя мама. Сильнее всего ругает и злится на то, что я и Богдан "залипаем" в интернете, играх... Злится на то, что мы отрываемся от жизни мирской. Когда мы сидим в телефонах, ей приходится думать за нас...