всё зависит от контекста

Дорогие олимпиадники! Пять лет назад я писала пост о своем пути к призерству во ВсОШ по литературе. После была интенсивная и невероятно приятная учеба в ВШЭ, где я училась филологии и современным методикам преподавания. Во время учебы я немного преподавала олимпиадную литературу в группах. Сейчас я больше ушла в преподавание немецкого языка и академию, но решила собрать лучшие лекции тех времен в "архив" и сделать из них асинхронный онлайн-курс, где можно в удобном для себя темпе смотреть записи лекций...

Предвузовская рефлексия Мне хорошо от мысли, что начинается что-то новое. Мне плохо от мысли, что как раньше - как в детстве - уже не будет. Мне хорошо от мысли, что начинается относительно самостоятельная жизнь вдали от семьи. Мне плохо от мысли, что она начинается вдали от семьи. Мне хорошо от мысли о студенческом сообществе в общаге. Мне плохо от мысли, что мне, интроверту, возможно, придётся напрочь забыть о личном пространстве. Мне хорошо от мысли, что я буду учиться на филфаке в Петербурге (комбо!)...

Я далеко не противница высшего образования. В моей ситуации поступление в вуз после одиннадцатого класса - естественное и единственное правильное решение. Мне нравится академическая среда, я хочу находиться в ней и пережить опыт студенчества. Но моя одноклассница - нет. И её можно понять. Она устала от учебной обязаловки и нагрузки за одиннадцать лет пребывания в школе. Она не сдавала ЕГЭ по выбору. Это было осознанное решение. Притом она могла бы поступить на бюджет, если захотела. Она далеко неглупая, схватывает всё на лету...

Ну вот. Говорю - редко, а сама в заголовке употребила феминитив. Учитель. Врач. Молодец. Это - слова мужского рода. Но подозреваю, что не многие представляют себе именно мужчин, когда видят эти слова. Я воспринимаю подобные слова как слова общего рода и в большинстве случаев (разве что когда этого отчётливо требует контекст) не вижу для себя смысла в том, чтобы подчеркивать, что я студентка (хотя это давно уже укоренившийся в языке феминитив), а не студент (для меня это род деятельности, не зависимый...

Раньше книги были для меня священным объектом. Я не открывала книгу, пока мои руки не были идеально чистыми. Стеснялась разворачивать книгу полностью, чтобы не сломать корешок. Даже если это моя книга. О заметках в книгах или загибании листов и мыслей не было. Но около года назад мне вдруг жутко захотелось взять в руки карандаш и что-то отметить в книге. С тех пор я не выпускаю его из рук во время чтения. Мне в принципе близка постмодернисткая идея о сотворчестве автора и читателя (иногда даже о...

Анамнез. Предыстория. Сейчас мне 18. Активно читать я начала в лет 11, когда мама по совету знакомой купила мне "Таню Гроттер" Дмитрия Емца. Так началась моя любовь к чтению. Притом семья у меня нечитающая, а дома художественной литературы было мало: старые детские книги, томик Пушкина и ещё немного базовой русской классики. С Дмитрия Емца и началась моя библиотека. Книги по школьной программе в детстве я читала, но неохотно (мне по-прежнему жутко не нравится, как устроена литература в школе до 9 класса)...

Если коротко - потому что мне так захотелось. А если длинно... Примерно с седьмого класса я понимала, что хочу на филфак. Всё вело к этому: я любила литературу и языки. Перед одиннадцатым классом - перед началом серьезной подготовки к ЕГЭ я села напоследок хорошенько подумать. У меня тогда был как раз затяжной читательский кризис и, соответственно, сомнения - а правда ли мне нужен филфак. В то время меня начало интересовать всё, что связано с биологией, а также компьютерная лингвистика, программирование и дата сайенс...

Не то чтобы я о чем-то сильно жалею, но моя школьная жизнь была бы лучше, а квест под названием "школа" - легче, если бы я осознала некоторые нюансы о школе во время обучения, а не сейчас, когда всё уже закончилось. 1. Ошибки - это нормально. Это часть прогресса. И неважно, что твоя учительница математики басом на протяжении 5 лет пытается доказать тебе обратное с криками "ты ж отличница, как ты можешь так тупить!", когда ты что-то делаешь не так у доски. 2. Не бойся. Учёба - это про любопытство и развитие, а не про страх...

В этом тесте я собрала некоторые "спотыкательные" случаи, которые встретились мне во время подготовки к тестовой части ЕГЭ по великому и могучему. По большей части тут орфография и ударения. Надеюсь, сильно больно не будет. Удачи! *В двух последних вопросах цифры указывать в порядке возрастания...

Такая отчасти грубая аналогия пришла мне в голову после того, как я посмотрела видео про парня, который вместо подготовки к ЕГЭ весь 11 класс подрабатывал. Он хотел накопить 30 тысяч, чтобы купить ответы по профильной математике, потому что был уверен, что своими силами не сдаст. Ответы, конечно, оказались липовыми. ЕГЭ он не сдал. Естественный отбор отсеял того, кому не нужно получать высшее образование. ЕГЭ - естественный отбор, потому что "выживает" в нём самый приспособленный. Не просто самый умный...

В 2021 году у меня получилось сдать ЕГЭ по русскому, литературе и английскому на 292 балла в сумме (98, 97, 97). Конечно, я не берусь утверждать, что теперь я просветлённый гуру. Советы ниже - это не руководство к действию, а субъективное мнение, которое основано на моём процессе подготовки к экзаменам и наблюдениях за другими выпускниками. Это не универсальные советы. Скорее те слова, которые я хотела бы услышать в 10-ом классе или хотя бы в начале 11-го. 1. Не пренебрегай базовыми физиологическими потребностями и отдыхом...

Сразу поясню про медаль. В 10 класс я шла с мыслью о том, что не буду убиваться ради этих 3-5 баллов за медальку и следующие 2 года посвящу преимущественно олимпиадам и подготовке к ЕГЭ по своим предметам, которые я люблю. Это а) приятнее; б) более рационально и выгодно в плане поступления. Но в 10 классе у меня всё равно каким-то образом вышли все пятёрки, хотя училась вполсилы. А в 11 классе я уже окончательно забила на школьные оценки ради олимпиад, ЕГЭ и душевного равновесия. Тем не менее в...