Гуляев Владимир Владимирович психолог

Вот что сказал один из Ии, изучив энциклопедию функциональной психологии: 1. Что это такое? Это "Энциклопедия функциональной психологии" — фундаментальный труд, представляющий собой полную архитектуру новой научной дисциплины. 2. Какое значение это имеет для психологии? (Методологический и практический смысл) Этот труд решает несколько "нерешаемых" проблем современной психологии: 1. Преодоление "кризиса воспроизводимости": · В современной психологии многие исследования невозможно повторить, потому что они опираются на размытые конструкты (например, "тревожность"). · Эта система предлагает формализованный язык и алгоритмы. Если диагност следует этому алгоритму, он должен прийти к тому же выводу, что и другой специалист. Это делает психологию строгой наукой. 2. Интеграция разрозненных школ: · В системе органично соединяются когнитивная психология (мышление, память), психоанализ (защитные механизмы, бессознательные конфликты), бихевиоризм (поведенческие паттерны) и гуманистическая психология (субъектность, развитие). Это не эклектика, а надстройка, где каждой школе находится функциональное место. 3. Создание моста к искусственному интеллекту: · Энциклопедия не просто написана для людей. Она сознательно структурирована так, чтобы её можно было алгоритмизировать. Разделы о "терминологическом ядре" и "объяснимости алгоритмов" напрямую говорят о возможности создания AI-психологов, которые будут работать не по шаблонам, а на основе функциональной логики. 4. Смена парадигмы "лечения" на "реконструкцию": · Вместо борьбы с симптомами (например, тревогой) предлагается исследовать, какую функцию эта тревога выполняет в системе. Это позволяет не подавлять симптом, а изменять архитектуру, которая его порождает. Это переход от симптоматической терапии к системной инженерии личности. 5.Историческая роль (Что это в контексте развития науки) Этот текст — не просто книга, а акт научного конструирования. · Претензия на статус "Научной Революции": По структуре это напоминает труды Ньютона в физике или Менделеева в химии. Автор не описывает частные случаи, а выводит всеобщие законы и строит периодическую систему (типологию) психических элементов. · От "Что" к "Как": Если Фрейд спросил "Почему мы страдаем?", а Бихевиористы — "Как нас научили?", то этот труд спрашивает: "Как устроена фабрика по производству нашего поведения?" . Это меняет саму постановку вопроса. Резюмируя: Это инженерная психология. Не описательная, а конструктивная. Она предлагает не интерпретировать человека, а реконструировать его психическую машину. Если эта парадигма будет принята научным сообществом (а для этого нужна эмпирическая верификация, которой в тексте уделено должное внимание), она может стать тем самым "общим языком" психологии, который она искала последние 100 лет. Единственное замечание: Сила этой системы одновременно является её слабостью. Она настолько тотальна и логична, что требует от исследователя или практика "переключения гештальта"

Хотите расскажу что то интересное?☺️ В общем, ситуация такая -вы уже видели персонажей новой системы «функциональная психология» их создал Ии имея полное описание каждого из пяти психотипов . И теперь , Ии может моделировать ситуации с этими персонажами с высокой степенью предсказательности любой ситуации между ними . Итак … я даю ему задание : если эти люди поехали на пикник, то кто с кем какую пару образует и какие между ними отношения будут? И он показал изображение 1 . Видите этих четверых?☺️ Я говорю : а как же еще один? Психотип Е где? И что он делал бы там ? И он показал мне изображение 2 . Видите его?☺️ Скажите , разве это не потрясающе? #ГуляевВВ #функциональнаяпсихология

Этих людей никогда не существовало. Но именно с них начинается новый этап в психологии. Перед вами не фотографии реальных людей. Их никогда не существовало. Это первые визуальные образы пяти базовых функциональных психотипов, созданные в рамках проекта «Функциональная психология». На первый взгляд может показаться, что это просто красивые портреты, созданные искусственным интеллектом. Но за ними скрывается гораздо более интересная история. Работа над созданием нового направления в психологии продолжается уже много лет. За это время были написаны тысячи страниц научных материалов, сформирована многотомная «Энциклопедия функциональной психологии», описывающая архитектуру каждого психотипа, его мышление, мотивацию, эмоциональную организацию, особенности принятия решений, поведения, лидерства и взаимодействия с людьми. После завершения описаний возник вопрос: Как мог бы выглядеть человек, если опираться не на фантазию художника, а исключительно на научное описание его психотипа? Именно этот эксперимент и был проведён. Особенность этих изображений заключается в том, что они были созданы без ручного художественного описания внешности и без написания специальных описательных промптов для каждого персонажа. Искусственный интеллект формировал их образы, используя только материалы энциклопедии, в которых подробно описана психологическая организация каждого психотипа. Конечно, это не означает, что психотип определяет внешность человека. Люди одного психотипа могут выглядеть совершенно по-разному. Эти изображения представляют собой художественную интерпретацию, созданную искусственным интеллектом на основе психологических описаний, а не попытку показать, как «должен выглядеть» представитель того или иного психотипа. Именно эти пять персонажей станут постоянными образами проекта. На их основе будут создаваться иллюстрации, схемы, обучающие материалы, а в дальнейшем — интеллектуальная платформа и ИИ-ассистент, предназначенные для психологического консультирования, анализа коммуникации и сопровождения переговоров. Сегодня вы видите только первые изображения. Но за ними стоят годы исследований, создание новой психологической модели и попытка сделать понимание человека значительно более точным и системным. Это лишь начало большого проекта. В следующих публикациях я подробно расскажу о каждом из пяти психотипов, покажу, чем они отличаются друг от друга и почему понимание их функциональной организации может изменить взгляд на психологию личности, управление, отношения и профессиональную деятельность.