СОТы

Обзор материала (Слайд 1) подготовка обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ(Слайд 2) государственная итоговая аттестация проводится уже не первый год, и каждый учитель вырабатывает свою систему подготовки к ЕГЭ и ОГЭ,...

В соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) разрабатывается программа коррекционной работы. Целью коррекционной программы является обеспечение успешности  освоения АООП образования обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).  Цель логопедических занятий состоит в диагностике, коррекции и развитии всех сторон речи. Одним из направлений этой работы является коррекция нарушений чтения и письма...

При анализе рассказа мы будем использовать приём «Чтение с остановками»                                                           Перемудрил Есть в Хаустоне человек, идущий в ногу с веком. Он читает газеты, много путешествовал и хорошо изучил человеческую натуру. У него естественный дар разоблачать мистификации и подлоги, и нужно быть поистине гениальным актером, чтобы ввести его в какое-либо заблуждение. Вопрос-прогноз: «Какая деталь в портрете человека может привлечь наше внимание?». Прогнозируем...

В стремительно развивающемся обществе требования к педагогу постоянно возрастают. Обучающимся требуются учителя, которые могут отвечать их требованиям и могут подготовить их к достижению успеха. Учителю XXI века необходимо обладать следующими качествами:·        работа в команде;·        использование ИКТ;·        наставничество (форма сотрудничества);·        новые формы оценивания.Чтобы шагать в ногу со временем, современный учитель должен постоянно самосовершенствоваться. Для этого сейчас существует много разных возможностей и каждый выбирает для себя наиболее приемлемые...

Вопросы активизации познавательной деятельности учащихся относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Реализация принципа активности в обучении имеет большое значение, т.к. обучение и развитие носят деятельностный характер, и от качества учения как деятельности зависит результат обучения, развития и воспитания учащихся. Ключевой проблемой в решении задачи повышения эффективности и качества учебного процесса является активизация познавательной деятельности обучающихся...