Закир Джафаров

Все глухие люди одновременно немые. Человек рождается не имея возможности разговаривать. Он должен слышать и повторять. Он будет разговаривать на том языке, на каком разговаривает окружающий его люди. Значит, язык не имеет отношения к национальности. Внешность это гены. Шумеры разговаривали на турецком языке, инги и майи тоже. Сколько туркоязычных народов по всему миру. Получается первоначальным языком был турецкий. Потом  от турецкого образовались другие языки.  Первый мужчина был Адам (в переводе турецкого «человек»), Первая женщина Ева (в переводе турецкого «первая»). Что, получается, прилетели туркоязычные  и создали жизнь на Земле? Значит в нашей Галактике есть Звездная система с обитаемым планетам, где живут высоко цивилизованные туркоязычные? Господа астрофизики, когда отправляете сигнал в космос для, обнаружения цивилизации, отправьте на турецком языке. Ответ будет.

Язык Создателя    Я благодарен Луне, за то что    она доставляет солнечный    свет ночью. То, что жизнь на Земле создана, вопросов нет ни у религии, ни у науки, ни у уфологии. Как создана? Развитие технологий, генная инженерия, микробиологии дадут ответ на этот вопрос. Может, придется долго ждать. Но ответ будет. Кто создал? До появление священных книг, ещё шумеры писали про «ануннаки», египтяне про «Ра», индусы про летающий колеснице и много петроглифов  о Создателе. Всё это написано или изображено людьми, и расшифровано тоже людьми. А человеку свойственно «своя рубашка ближе к телу». Я о другом. Человек почти все фрукты, ягоды и овощи ест НЕдозрелыми. Спелые плоды несъедобны. Потому что все минералы и витамины не для человека, а для создания благоприятной среды для своего семени. Спелость плода это защита от едоков. Многие семена растений имеют «паруса» для распространения. Многие растения защищают свои плоды. Вы думаете всё это придумано растениями? Птицы, которые питаются семенами имеют помёт – «удобрение». Оно нужно для того чтобы семена развивались. Это что растения с птицами придумали совместно? Перелётные птицы знают что, на Земле одновременно имеются и холодные и теплые места. И поэтому живут там, где тепло и много пропитания. Что перелётные птицы изучали астрономию и знают о наклонности Земной оси? Многие люди об это не знают. А птицы знают, да? «Китообразные» дышат воздухом, но предпочитают воду. Средний вес китообразного 45 тонн. Киты не чувствуют тяжелого веса в воде, потому что,  удельный вес воды на много больше удельного веса воздуха. Киты изучали законы Архимеда? Примеров очень и очень много. Создали! Это не обсуждается!  Как создали?  Всё равно рано или поздно узнаем как! Кто создал?

Министру просвещения АзР. Развитие аграрии- больше техники, меньше людей. Дальнейшее развитие технологии в аграрном секторе приведет к уменьшению населения привычных нам деревень и сел. Поэтому строить типичные школы не логично. Появится не комплектность классов и дефицит преподавателей. Предлагаю  строить школы – пансионаты, в которых 10 дней учебы с проживанием в школе и 4 дня выходных дома. Одна школа – пансионат охватит несколько деревень. Будет комплектность и преподавателей и классов. Такая школа создаст очень качественное образование. В этой школе будет развито искусство и спорт.

Сложная Траектория Солнечной Системы Археологические находки, старинные рукописи и сложная система размножения (Икраметатели, яйцаоткладыватели и живорождаемые). Сегодняшние природные катаклизмы приводят на мысль о сложной траектории Солнечной Системы. За всё существование С.С. (Солнечная Система) прошло сперва большую, а потом малую траекторию вращения вокруг центра. Сейчас закончен полный цикл, начинается новый. Медленно уменьшится центростремительная сила (Гравитация) и уменьшится давление в атмосферы. Начнут появляться огромные животные и высокие люди. Как было в эпоху динозавров. Сейчас время потопа Ноя. Скорость в красной траектории- 220-260 км/с Скорость в синей трактории-110-170 км/с