Lightrip

повторяли узоры сетей = он принял дело учителя и обрушившиеся тяготы бытия рыбаком когда вся рыба мертва и ходил меж людей, покрытый сетью он не знал, пойман или нет с учениками его разделяла сеть и невозможно было прийти к согласию тогда он сказал, что каждый сам по себе ученики замкнулись и разбрелись а один снял сеть с учителя и увидел что головы уходящих видны — каждая в своей ячее = он раскинул сеть под ногами и приглашал учеников войти думая, что когда все соберутся он скажет: вот мой улов...

🧖🏿‍♀ Порой, когда я смотрю на тебя, то вижу Богиню. Незыблемо прекрасную, свободную, сильную. И вижу, как ее поставили в угол, накинули на нее сети, как паутину. Подавили и спрятали. Просто так устроен мир и рождение, которое «во грехе» (прятки души в отделенном от Бога теле). Неважно, кто подыграл этим пряткам, родители или социум — они тут ни при чем. Важно, что ты привыкла и дальше сама стала ее стесняться, припрятывать. 🕸 Неудачи в любви и в делах накинули еще одну паутину поверх прежней — так что и не пошевелиться той Богине...

🌖 Суть сеанса чувственного массажа — в раскрытии и проживании себя. Об этом не расскажешь словами. Такой сеанс чаще (и естественнее) проходит в вечернее время. Тому несколько понятных причин: мы можем минимизировать свет, чтобы успокоилось зрение (самый активный канал восприятия); твои дневные дела закончены и можно о них забыть; после сеанса у тебя будет время для себя — посмаковать послевкусие и постэффекты от сеанса, глубже принять свой опыт. Ты примешь душ и укрытая ляжешь на массажный стол...

Нужно, важно, непременно потребно — значит речь о чем-то главном, о чем-то искомом, о чем-то сущностном. # Границы, восприятие и понятия ребенка мягкие, прозрачные, приблизительные и угадываемые им самим, а не очерченные. Ребенок по-невинности пребывает в легком контакте со своим настоящим и подлинным, поэтому способен видеть его везде и во всем, и всегда. Поэтому он так часто говорит обо всем подряд без умолку, и каждое слово — о главном. Ему так много нужно рассказать маме, отцу, вот этой чумазой девочке; поделиться осязаемой истиной...

Бродский утверждал поэзию видовой человеческой целью на основании того, что речь — ключевое отличие человека от остального животного мира, а поэзия — высшая форма речи. Из этого поэзия — форма творчества как познания своего венценосного назначения, исследование Творца через собственное подобие ему. Поэзию роднит с жизнью, как таковой, иррациональное происхождение, как божий замысел, выраженный на материальном уровне по вполне установляемым законам с использованием вполне измеримых констант...