По уши в мелу

Вызвали на совещание замов по УР (посчастливилось на полставки совмещать). Говорят: "Вы не имеете права выдавать аттестаты в следующем году, если не будет второго иностранного". Ого! Т.е. в 9 классе мы должны ввести второй иностранный язык. Программа второго иностранного рассчитана на курс 5-9 класс. Значит, мы должны заниматься с девятиклассника и по учебникам для 5 классов. Если мне не изменяет память, выпускник школы должен уметь и т.д. и т.п. А что же будут уметь наши? Знать алфавит и представляться? Самое странное началось, когда мы мягко намекнули: мы же не знали заранее и учебники не заказывали...

В бытность работы в городской школе, дали мне класс. Все ничего, только у одного мальчика папа странный. "Вы Толю в столовой не кормите, ему нельзя. Мама ему сухарики кладет". Обратилась к учителю начальных классов, где Толя ранее обучался. Она мне поведала, что это отчим мальчика. С ним нужно быть осторожным, т.к. родители не совсем в себе. Папа больше не появлялся, проблем не было. Пришла весна, сезон обострения. Сначала папа предложил мне маршрут до театра на трамвае, хотя рельсы там отсутствуют, потом начал приходить с жалобами, что мальчика обижают. Эпогеем истории стал звонок мамы в воскресенье...

Очень часто в комментариях ругают директоров школ, мол, не заступаются за учителей, за место свое держатся, приближенных имеют. Возможно, есть и такие, но мне повезло. Начинала после института работать в большой городской школе. Рядом со школой гимназия, куда деток отбирают. Кого не отобрали -к нам. Континент что надо. Как вновь пришедшую, меня "наградили" "лучшими" классами, и понеслось... Опыта нет, в институте учили тому, что в жизни применять бессмысленно, на практике классы подбирали управляемые. Две недели я промучалась, потом директор спросил, есть ли проблемы и как вообще работается....

Доброго времени суток. Хочу поведать историю о том, как пыталась поучаствовать в программе поддержки молодых педагогов. 8 лет назад устроилась в достаточно большую школу в городе. На тот момент запустили программу, в рамках которой молодым учителям должны были выплачивать "подъемные" в размере 30 тысяч рублей. Я полностью подходила под эту категорию. Полная надежд и веры в будущее, отправилась в организацию под названием Соцзащита (не знаю, как она называется по-научному). Никто не мог объяснить, в какой из кабинетов мне нужно. На мое счастье встретила бывшую сокурсница, которая там почему-то работала...