Саша Гаврилова

Мы прилетели с семьёй в Таиланд, когда старшему сыну исполнилось два с половиной года. В первый же день Матвей испугался моря, отказался вставать ногами на песок, а через три часа заявил, что боится солнца и никуда не выйдет из номера. Любая попытка уговоров заканчивалась истерикой. «У него кризис. Три года скоро человеку. Дай ему, пожалуйста, немного времени» — пытаюсь уговорить я мужа. «Опять ты со своей психологией» — ворчит он в ответ, но соглашается. Два дня, мы с сыном не выходим из комнаты, с балкона наблюдаем, как люди идут на пляж и в бассейн...

Книга про тракторёнка, который хочет уснуть, попалась мне в тот момент, когда старший сын фанател по этому виду транспорта. Я уже была наслышана о знаменитых сказках шведского психолога про зайчонка и слонёнка, написанные для родителей малышей, которым непросто уснуть. Особенность книг автора Карла-Йохана Форссена Эрлина в том, что написаны они с использованием особых техник, основанных на методе гипноза Эриксона. Несмотря на заверение психологов о безопасности книги, я не спешила ставить эксперименты на своём ребёнке, но милый трактор с обложки меня покорил...

История произошла в магазине детских товаров. Мы зашли купить старшему сыну игрушку. Я была приятно удивлена, когда двухгодовалый ребёнок, среди прочего разнообразия: трансформеров, машинок, лего и говорящих зверят, выбрал книгу! Почему для нас это так важно, чтобы ребёнок читал книги? Почти все родители мечтают, чтобы их ребёнок много читал. Один из главных мотивов — это проблем в школе, которые, обычно возникают у не читающих детей. Кроме того, это такой повод для гордости. Мало кто задумывается о других, действительно важных причинах...

Популярность детской психологии набирает обороты — многие проблемы сейчас можно решить простыми и гуманными способами. Например, сказкой. Я не шучу! Вы знали, что даже есть специалисты — сказкотерапевты? Но обращаться к ним — не обязательно, сказкотерапии может научиться любая мама. В этой статье я расскажу, как. Что такое сказкотерапия ? Сказкотерапия — это коррекция и профилактика нежелательного поведения, при помощи образов и метафор, которые бессознательно влияют на чувства, эмоции и поведение ребёнка...