Образование с изнанки

Бог знает, сколько за годы своей работы самая одиозная фигура коллектива «нарисовала» анонимок, доносов и кляуз! Наталья Алексеевна была литератором от Бога и наиталантливейшим склочником от его прямой противоположности и исконного врага. Она в самом деле была Учителем, что одновременно не мешало ей, как не парадоксально, быть пауком, «съевшим» всех до единого директоров, с которыми ей пришлось работать. В числе их были те, кого довелось знавать лично многим, работающим ныне в школе – кому-то как...

Школа улыбалась осеннему солнышку всеми этажами латано-перелатанных окон. Она словно была воплощением состояния образования. Где-то там, в столицах, делались капитальные ремонты, создавались новейшие компьютерные аудитории, классы с интерактивными досками, спортивные залы с плавающим полом, с перегородками, зонирующими огромное пространство в мановение волшебной палочки – одной кнопкой.… Здесь же выкрашенные (впервые добрый десяток лет!) оконные рамы с улицы казались таким благолепием, что как-то забывалась изнанка, на которую не хватило, как водится, денег...

Продолжаются потуги Водворенья в ГОСУСЛУГИ. Пробивают к ним дороги, Как ведётся, педагоги! Хотите верьте, хотите нет, но ни одно массовое мероприятие не обходится без самой безотказной части населения – учителей. Оно и понятно – бюджетники. Хотя к этой категории относится довольна большая группа, именно педагогической касте в нашей стране исторически вменилось выполнять всё мыслимое и немыслимое (то, что ещё замыслится самыми разнообразными структурами или потребуется им). Надо провести инструктаж...

Особое измерение Школа, пожалуй, самое удивительное место, где странным образом переплетаются постоянство и изменчивость. Беря начало где-то там, за горизонтом, бесконечно меняясь, всё уходит за новый горизонт, где опять - очередной виток предопределённого года… Учебный процесс расписан и продуман до мелочей. Незначительные отклонения – колебания, вызванные праздниками, стихийными бедствиями-следствиями особенностей климата, открытыми уроками-семинарами разного уровня не способны потрясти до основания размеренное его поступательное движение...

Школа в эпоху перестроек и экспериментов. (Практическое пособие по наживанию друзей с целью изживания руководства.) Часть первая. Ветер перемен? И грянула очередная революция!

«Бесконечный токсикоз Вызывает этот ФГОС! Документов пухнет груда, Но родить не может чуда!» – Вот как-то так… Можно с умным видом рассуждать об огромных плюсах внедрения этого самого уже давно не нового, навязшего на зубах стандарта, но, увы, волшебный плод любви (новый дивный выпускник) всё никак не родится. И дело вовсе не в том, что срок не подошёл… И нет ответа, когда ж это случится и случится ли, ни у учителей (как будто бы его внедряющих), ни у толп проверяющих, накатывающих на школы,...

Коллектив снова лихорадило. На сомнительное учительское счастье свалился очередной стимулирующий куш. Не хочется повторять банальности, но это как раз тот случай, когда «дорога в ад вымощена благими намерениями». Администрация радости не испытывала – какая тут радость, если хрупкого благополучия как ни бывало…. Всякий раз в эти безумные дни перечитывалось положение о стимулирующем фонде, обсуждалось его несовершенство, перелистывались страницы Интернета, где министр вещала о прозрачности, а сотни...