Как говорить с детьми

«Саша, вылезай из воды, погрейся!» «Маам, я не хочу!» Или сколько раз вы ещё встречались с ситуацией, когда ребёнок не слышит ваших просьб о том, что надо делать уроки, собирать игрушки, пора ложиться спать (далее продолжите сами😉).  Предположу, что вы скорее всего пробуете логическими объяснениями достучаться до ребёнка (сейчас уже поздно, или ты замёрз и надо погреться...). Вся загвоздка в том, что в эти моменты наши дети не слышат нас🙈 все очень просто. В момент истерики у ребёнка задействовано правое полушарие (отвечает за эмоции), и наши логические доводы просто «не заходят»...

Сентябрь. Началась учеба🗺. Как мотивировать ребят на учебу? На самом деле дети учатся и познают мир потому, что в них это заложено. Природная любознательность берет верх даже над родительскими запретами: вспомните, как Ваш малыш 1,5-2 лет "словно не слышит" что Вы говорите ему: "это трогать нельзя". За действиями малыша стоит не непослушание, а любознательность🙃, ребёнок исследует. Именно поэтому у детей работают два механизма: первый помогает задерживать внимание на том, что заинтересовало, а второй - "блокирует помехи" (наше "нельзя...

В силу неопытности или острых переходных моментов наши дети порой затрудняются принять верное решение. В такие моменты им хочется сопротивляться всему, делать по-своему, а иногда наперекор. Каждый из читающих этот пост сталкивался с ситуацией, когда Вам предлагали выбор между двумя готовыми вариантами. По сути за вас все решили, Вам только нужно выбрать, что вам больше подходит. Этот приём называется «выбор без выбора». Его автор - известный американский психиатр Милтон Эриксон. Сейчас эта техника активно применяется в политике, продажах, отношениях...

Всем привет🤗 Детские телепередачи, инстаграм и соцсети пестрят рекламой детских игрушек. Давно крутилась мысль о подарках детям. Какие моменты мы, родители, часто упускаем в вопросе подарков? Часто дети воспринимают подарки как извинения за то, что нас целый день не было дома. А ведь нужно чуточку внимания. Многие каждый день идут домой не с пустыми руками: то безделушка какая-то, то киндер. Уже весь дом полон этих мелочей, а дети ждут все новых. Родители, в свою очередь, мучимые чувством вины, потакают этим желаниям...

Мы с вами уже выяснили, что в процессе воспитания похвала - очень серьёзный инструмент. К сожалению, родители привыкли чаще рассказывать о проступках детей, которые требуют наказания. Дети, в свою очередь, теряются при вопросе о том, за что его хвалят...? Неудивительно, что ребята, не задумываясь, припоминают ситуации, когда их ругали или наказывали. И мало кто из детей, к примеру, из обычного детского сада могут внятно ответить на вопрос, за что его хвалят...? У нас, в России, с похвалой картина...

Всем привет👋 Вчера после занятий наблюдала такую картину в раздевалке: пришла бабушка за внуком после занятия. Собираются домой. Мальчику 5 лет. "Малыш" сидит как король👑, протягивая бабушке то одну ногу то другую🙈. Бабушка, еле согнувшись (понятно, возраст), надевает ему валенки. От такой картины маслом хочется кричать: "что же мы делаем с нашими детьми???" Пока дети маленькие, нам сложно понять, что совсем скоро они подрастут и будут жить своей взрослой жизнью. Очень хочется, чтобы эта жизнь не стала полной неожиданностью для ребёнка...

Однажды я услышала рекомендацию на одном из тренингов: чтобы дать своему ребёнку самостоятельность, нужно к нему относиться как к соседскому👀👀🙈! Сначала у меня это вызвало бурю возмущения😡 Обязательно наступит время, когда наши дети должны будут сами принимать решения и следовать им. Все мы, взрослые, хотим, чтобы ребёнок был самостоятельным. Но на деле получается, что наши дети задавлены и ограничены правилами. И часто эти правила по-разному трактуются разными взрослыми одной семьи (мамы, папы, дедушки, бабушки)...

В среднем ребёнок в течение дня слышит около 400 замечаний в свой адрес. Замечания могут быть позитивными (в лучшем случае «Молодец!», реже - «как хорошо у тебя получилось все убрать со стола. Теперь тут приятно сидеть») и отрицательными (они встречаются намного чаще). Мы используем негативные высказывания, когда ребёнок ведёт себя неподобающим образом. Как правило, наши высказывания звучат как: «опять у тебя в комнате бардак», «тысячу раз говорили тебе, что...», «не делай так😡», «не трогай», «прекрати» ...

Детский возраст - время получения опыта, который бесценен во взрослой жизни. Часто родители задаются вопросом: что делать, если у ребёнка возникают проблемы при общении с детьми и взрослыми? Как помочь разобраться в том, что происходит при общении с другими детьми? Когда ему нужно действовать в конфликтной ситуации? Если дети доверяют нам, то обязательно приходят к родителям со сложными вопросами. Но всегда ли мы, взрослые, реагируем правильно на эту просьбу о помощи? Представьте себе такую ситуацию:...

"Так....пустое" или надо давать чувствам проявляться😡😓😃 Недавно в нашей группе, где детки остаются на целый день, был случай. 5-летний мальчик с трудом расставался с мамой по утрам. Он плакал, а мама👩‍🔧, казалось бы принимала его чувства говоря: "Да, ты так расстроен". Но тут из группы выбежали несколько девочек и одна из них спросила: "А что, Саша плачет😭?" На что мама ответила: "Нет, он не плачет, он просто расстроен". При этих словах Саша заплакал ещё громче! Если Вы хотите принять чувства, не отрицайте (и не запрещайте) проявления, которые логично с ними связаны...

Что делать , чтобы дети учились? Рассмотрим на примере "учитель - ученик" Казалось бы, учителю достаточно быть достойным человеком, любить детей, знать свой предмет и уметь преподавать его. К сожалению, это не так! Ведь большую часть времени на уроке тратится не на объяснения по предмету, а на то, чтобы утихомирить расшалившихся учеников. Учитель превращается в сурового командира, отдающего приказы: собери книги! заточи карандаш! Выплюнь жвачку! ... или приказы, касающиеся того, чего нельзя делать:...

Весна🌷 день длиннее, солнышка больше. Звонок знакомой.... - Она волнуется, что ребёнок второклассник стал много спать, стал невнимателен, не дочитывает условия задач, «поехала вся логопедия»🙈 В сердцах она говорит о том, что ей уже неловко, что ребёнок отстаёт и она не может на него повлиять. Что делать?.. Во-первых, выдыхаем🤗 и выдерживаем ситуацию, остаёмся в позиции взрослого, понимаем, что это решаемо и стыдно тут быть не должно. Расстраиваться, кричать и винить учителя - последнее дело...