Библиотекарница Василиса

Здесь я даже не знаю что сказать. По-моему, всё и так очевидно: если люди из тех же условий получают иной результат - они по-иному взаимодействуют, и это "по-иному" касается всего и всех. С чем это сравнить? С переходом от феодально-сословного общества в классовое, то есть из века 18 в век 19,даже ближе к концу 19, чтобы было точнее. В одном случае можно было быть уважаемым человеком, который не умел писать и читать самостоятельно (действительно,...

Текст, приведённый ниже, является пояснениемпояснение к тезису и может быть со временем дополнен или изменён. Буду рада направляющим или уточняющим вопросам. (прошу прощения за возможные опечатки, у меня нет больше сил бороться с редактором яндекс-дзена) Г. аГх,. Говоря о качествах библиотеки будущего, мы не можем обойти стороной главный признак библиотеки будущего: пространство для совместного мышления. Именно этот признак будет отличать библиотеки от складов и музеев. Современные нам библиотеки...

Каждый раз, когда родитель школьника сталкивается со мной, я выслушиваю много жалоб. Обобщенно, их можно сформулировать как: -- Чадо не читает! После этого возможны варианты. Мамы - грустят. Бабушки - требуют литературу по списку и обещают показать кузькину мать - в смысле заставить читать насильно. В ход идут аргументы: -- Нас тоже раньше заставляли! -- Хоть что-то в голове отложится, потом "спасибо" скажет! Я с таким подходом не согласна...

Тезисно: 1. Город 6 техуклада - это пространство мышления, точнее: совместное пространство мышления. Подробнее тут. 2. Совместное пространство мышления требует ИНОГО способа взаимодействия между людьми. 3. Иной способ взаимодействия между людьми требует эволюции всех социальных институтов. 4...