Александра Рудаманова
Ребёнок сползал под парту к концу урока. Теперь занимается с интересом всё занятие
Дорогие друзья, хочу познакомить вас с Еленой. Учитель начальных классов, английский, репетитор. Мы знакомы больше 10 лет, и Елена одна из наших сильнейших брейн-тренеров в академии «Нейроника». Вот что она рассказывает про своих учеников: Мальчик-троечник, «средний уровень». Начали в конце второго класса. Третий и четвёртый он закончил без троек, в пятом поступил в лицей и стал отличником. Ученик с СДВГ, поставленный диагноз. Первое время и 5 минут не высиживал: всё закрывал, убегал. Теперь спокойно занимаются, и мама заметила изменения...
«Просто больше читай»: почему этот совет не работает
Дорогие друзья, почти каждый родитель слышал в школе: ребёнок медленно читает, пусть больше читает. А дома тем временем по 3-4 часа над домашкой в начальных классах, потому что 30-40 слов в минуту это очень медленно, а объёмы большие. Дело чаще не в лени и не в количестве страниц, а в когнитивной базе: внимании, памяти, скорости обработки. Когда мы её укрепляем, ребёнок читал по слогам 10 слов в минуту, а через пару занятий уже 20. И за чтением подтягивается всё: математика, письмо, внимательность, уверенность. Я собрали для вас...
Экономист из Германии увидела в обычном мальчике гения
Дорогие друзья, хочу познакомить вас с Милой Бужия. Экономист по первой профессии, много лет живёт в Германии, работала в фармацевтической сфере. К теме мозга пришла через своего ребёнка - и уже 7 лет работает брейн-тренером. Год назад на диагностике она увидела: у мальчика, на которого раньше никто особо не обращал внимания, сильная сторона - математика, просто её никто не развивал. Через месяц занятий он написал контрольную на высший балл, а мама прислала видео, как сын танцует от радости...
