Политология и не только

В декабре отмечалось 55 лет с даты выхода мультфиьма "Крокодил Гена" - советского кукольного мультфильма, на котором выросли многие современники. Я встречал и посты, и комментарии с дифирамбами этому мультику, а потому немножечко потопчусь на розовых очках восторгающихся. Мультфильм "Крокодил Гена", если кратко, в его кукольном исполнении есть убожество и деградация мультипликации, дешевая поделка. Вообще, кукольные мультфильмы - это тупиковая ветвь. Идея кукольной анимации была в том, что производство мультфильма в ней менее трудоемко и гораздо быстрей, чем в рисованной полноцветной...

Конечно-конечно, никаких проблем в школе кроме как с зарплатами учителей нет :) Как только поднимем зарплаты, так и образование повысится до недосягаемых высот :))) Мы этот скулеж слышим уже 30 лет, но уровень фактического образования выпускников школ падает с каждым годом, причем вне зависимости от того, много учителя получают или мало. От механического поднимания зарплаты учитель не станет больше, лучше и качественней работать, а программы и количество часов не станут иными. Нет прямого влияния между размером оплаты и качеством образования...

Русские националисты вопят от восторга, что ура-ура, теперь "ИХ" дети не будут учиться вместе с "НАШИМИ" детьми. И в очередной раз показывают редкостное скудоумие, вообще свойственное национально-свидомым с любой национальностью. Давайте посмотрим на последствия. Для начала надо сказать, что образование есть основной социализирующий фактор. Школа есть не просто загрузчик каких-то знаний и умений, а СОЦИОФОРМИРУЮЩИЙ ИНСТИТУТ. То есть, какая будет школа, таким будет и общество, потому что в школе...

С развитием системы электронного банкинга широко развилась система сопутствующего мошенничества -у людей теми или иными методами социальной инженерии выманивают электронные аккаунты в банковских приложениях и госуслугах и перечисляют деньги себе на счета или же оформляют на людей кредиты в банках, забирая деньги себе. Явление настолько распространено, что объем денег, ежегодно украденных у россиян, ТОЛЬКО ОФИЦИАЛЬНО превышает полтриллиона рублей, а все банки и сайт госуслуг постоянно предупреждают о риске мошенничества...

Разговор начался с вопроса учителя аудитории - а надо ли ставить двойки и насколько правомерна такая оценка как единица. Мой ответ на это был приблизительно следующим: Беда не в том, что учителя ставят или не ставят колы\двойки. Беда в том, что учителя считают это практически единственным способом мотивировать ребенка учиться. Это такая "мотивация на отвяжись" - быстро проставила двойку, и все, типа, теперь ребенок забегает, будет-де учиться и работать... Не помогает двойка - давайте кол влепим...