Дневник учителя начальной школы

Сегодня хочу поговорить о застенчивых детях, какие сложности могут возникнуть у них при поступлении в школу и как помочь им в общении с одноклассниками. В первую очередь родители должны понять, почему их ребенок застенчив, на это может быть несколько причин. Во-первых, застенчивость может быть природным качеством ребенка. Во-вторых, застенчивость может быть приобретенной, когда с раннего возраста ребенка держали в излишней строгости, за малейшее провинность ребенка критиковали, возможно публично, старались контролировать все аспекты его жизни...

Очень часто родители сетуют на то, что их ребенок без особого желания ходит в школу, а когда установят причину, то оказывается, что он не хочет идти в школу из-за того, что там над ним смеются, обзывают, не хотят с ним дружить. Что же делать в такой ситуации? Я думаю, что начать надо с разговора с ребенком, выяснить, что же случилось, почему одноклассники так себя ведут. Затем сходите в школу, поговорите с учителем, но не в коем случае не надо вести разборки с обидчиками. Этим вы можете навредить самому ребенку, дети посчитают его за ябиду и могут дразнить еще больше...

Продолжая тему предыдущих публикаций, хочу сегодня остановиться на том, как приучить детей к самостоятельности. Когда вы приучите ребенка самостоятельно выполнять домашнее задание, делать какую-то другую домашнюю работу, вы облегчите жизнь себе и ребенку. Но как сделать это лучше? Конечно, универсальных советов быть не может. Дети все разные, да и требования у самих родителей тоже. Одни родители будут рады, если их чадо просто сам почистит зубы, оденется и самостоятельно выполнит уроки. У других требований гораздо больше, например, покормить кота, помыть посуду, вынести мусор и так далее...

Сегодня я хочу продолжить разговор о том, почему ребенку трудно учиться в школе. В прошлой статье говорилось о поведении детей. Это очень важное условие успешного обучения ребенка в школе. Следующий момент. С каждым годом все больше детей приходят с нарушением речи: неправильно ставят ударение в словах, не выговаривают звуки, неправильно строят предложения (это называется дислексия). Как помочь таким детям? Во-первых, вам обязательно нужна помощь логопеда, особенно если нарушения речи очень заметны...

Сегодня хочу продолжить разговор, начатый в моей прошлой публикации об адаптации первоклассников. Поступление в школу - это большой стресс для любого ребенка, особенно не посещавшего детский сад, ведь это иной уклад жизни, новая обстановка, новые люди, игра по новым правилам, которые нужно соблюдать. Как я уже говорила, адаптация проходит у детей по-разному. Большинство адаптируется в течение двух-трех месяцев, вам это будет сразу видно, ребенок будет с удовольствием ходить в школу, у него появятся новые друзья, он будет добросовестно выполнять требования учителя...

Сегодня в нашем разговоре я хочу затронуть очень важную тему: нужны ли домашние задания в первом классе? Родители часто говорят, что приказом Министерства образования домашние задания в первом классе даются рекомендательные, то есть хотите делайте, хотите нет, но родители должны сами понимать, что без тренировки нельзя. Во время учебных занятий в школе детям дается такой объём материала, что запомнить его очень сложно с первого раза, надо все закреплять дома. Мамы и папы часто усложняют жизнь себе...

В прошлой своей публикации я говорила о том, как правильно подготовить ребенка к школе. Сегодня хочу дать несколько советов, как помочь адаптироваться ему в первые дни после поступления в первый класс. Период адаптации связан и с приспособлением к новому ритму жизни, к новым внешним условиям. Ребенку тяжело привыкнуть к новому окружению: одноклассникам, учителям. Некоторые дети буквально теряются от всего этого, особенно те, кто не посещал детский сад. Адаптация у некоторых детей может продолжаться от нескольких дней до нескольких месяцев...

Скоро начнется учебный год. Родители будущих первоклассников обычно переживают, насколько их ребенок готов к школе. Как учитель начальных классов со стажем работы более тридцати лет хочу сказать, что, если ребенок умеет читать, считать, записывать слова и даже тексты, это не самое главное. Главное в его отношении к школе и к самому процессу обучения. Даже ребенок, не умеющий или плохо читающий, имеющий хорошую мотивацию, быстро учится и нередко догоняет, и обгоняет более подготовленных детей. Очень важен психологический настрой ребенка...