Разное резнОе

Я уже ранее писал, что в этом году все мои группы по резьбе переехали в мой небольшой, но очень уютный кабинет. По этому поводу практически весь сентябрь я переезжал. Переставил столы, кое-что лишнее вынес, но самое главное - полностью изменил выставку резьбы на стенах кабинета. Теперь она разделена на 4 блока: геометрическая резьба, плоскорельефная, рельефная и резная икона. Вся выставка в классе нацелена на методические задачи. Так, часть с геометрической и контурной резьбой - для первого класса...

В 4 классе нашей художественной школы резчики занимаются деревянной скульптурой. Довольно сложное это занятие, особенно если до этого не сталкивались с объемной формой, а программа у нас такая, что три года перед этим мы занимаемся рельефом. Лишь наиболее способные учащиеся пробуют резать объемную форму до 4 класса на предметах домашней утвари. А тут вот сразу серьезная работа в скульптуре. В основном, это образ животного. Простого, без особых изысков, движений - просто изобразить статичную позу как есть...

Итак, завершилась первая неделя в этом учебном году. Для меня есть несколько новшеств, в первую очередь это новые группы и предметы. Но обо всем по порядку. В этом году на резьбу пришло всего два новых ученика в первый класс и один в пятый (это класс профориентации), и еще одна девочка осталась в пятый класс после резьбы. Но самое странное, что все мои новые учащиеся - девочки! Такого еще не было.) Конечно, заниматься резьбой приходят девочки, но все же основная часть резчиков это мальчики, а тут вот так...

Есть у меня замечательное увлечение игрой го. И сложившаяся на востоке, по большей степени в Японии, культура этой игры и вокруг нее не менее интересна, чем сам процесс. Игра ведется на доске, которая называется гобан, его поверхность по размеру чуть-чуть не дотягивает до 50х50 см. Само собой, мне захотелось изготовить гобан своими силами. Для этого год назад мною был приобретен вот такой пенек... из дуба. Я бы хотел более светлое дерево и менее тяжелое, но вот пришлось брать то, что нашел. Если когда-нибудь буду повторять эту работу, то буду выбирать дерево тщательнее...

Продолжаю краткие методические зарисовки, и сегодня - о резьбе по дереву в 3 классе художки. Для меня это самый любимый класс, просто-напросто я сам очень люблю в творчестве рельефную резьбу. А именно ее мы и изучаем с детьми на третьем году обучения. Пожалуй, наиболее характерное, что нужно учитывать преподавателю - это минимум стандартных подходов в работе и максимум творчества ученика. Точнее, сотворчества педагога и ученика - так будет вернее. Даже в достаточно простых композициях с растительной...

5 сентября в культурной жизни нашего города состоялось важное событие - открылась персональная выставка потрясающе интересного и сильного художника-прикладника Ирины Ивановны Пугачевой. Этот уникальный человек еще и замечательный администратор - она зам. директора в нашей художественной школе, но сегодня все же хочется поделиться эмоциями о ее творчестве! Безусловно, многие работы мне знакомы, но многое я увидел впервые! Особенные ранние, сделанные еще в начале ее творческого пути - в девяностые годы...

Благодаря друзьям к нам в руки попала совершенно замечательная книга. Это по настоящему очень хорошая детская книга, которую нам взрослым было очень интересно читать. Впрочем, не только читать, но и изучать - она прекрасно проиллюстрирована, с хорошим вкусом. Благодаря ей мы открыли для себя семейное чтение - это тексты, интересные всем, и когда я или супруга ее читаем вслух ребенку, то слушает вся семья! Это по настоящему объединяет, в такие чудесные моменты чувствуется, что "мы все вместе", и это...

Уже много лет подряд ощущаю дату 1 сентября как начало нового года. Наверное, для педагога это совсем неудивительно. Подводить итоги сегодня не буду, а просто расскажу почему все это именно так. Ни для кого не секрет, что работа и всякие разные рабочие заботы складывают очень большую часть нашей жизни. Вот так и меня. Только есть в добавок к этом замечательная тема - я люблю свою работу. Искренне. Конечно, спасибо за это всем моим ученикам! Но сейчас немного не об этом, про учеников тоже как-нибудь напишу...

В самом конце весны в г. Тамбове появилась новая автономная некоммерческая организация "Центр изобразительного искусства "Арт-Лаборатория". Мы ставим перед собой цель поддержки профессионального изобразительного искусства в целом. Это будет относится в первую очередь к тем, кто его создает: художники-профессионалы, молодые художники, учащиеся на профессиональных и предпрофессиональных программах изобразительного и декоративно-прикладного искусства. Во вторую очередь, мы хотим создать контент, который будет на высоком художественном уровне...

Продолжаю небольшие методические зарисовки. Во 2 классе учащиеся в нашей художественной школе изучают плоскорельефную резьбу. В основном, делаем работы на основе традиций абрамцево-кудринской резьбы. Композиции могут быть достаточно простыми - на основе простых растительных веточек и цветков. Или центральные композиции с явно выраженным образом животного или птицы. Нередко учащиеся делают утилитарные предметы, особо интересно, когда работают на изогнутой поверхности, которую заранее изготавливают сами или же делается мастером на токарном станке...

Вчера впервые с семьей съездили на Атмановские кулачки, хотя этот фестиваль проходит уже несколько лет. Атмосфера на нем совершенно потрясающая! "Там русский дух, там Русью пахнет!" - вот что приходит на ум на этом празднике! Помимо собственно "кулачного" зрелища, которое кстати нам было в общем-то менее интересным, здесь играют в традиционные игры. Это "Иду на Вы" (насколько мы поняли, это городки или что-то очень похожее), "Рюхи", "Свайка", "Чиж". К сожалению, мы были не в последний день фестиваля, который, судя по программе, самый насыщенный, и видели далеко не всё...

Сейчас с коллегами из нашей школы и из городов Братск, Саранск и Вязьмы активно работаем над написанием объемного учебно-методического пособия по резьбе по дереву для художественных школ. Это очень серьезное дело, ведь пока нет ни одного подобного издания, и мы чувствуем себя первооткрывателями. Конечно, ряд книг по резьбе написан, но ничего из этого не адаптировано для детей, тем более для системы дополнительного образования. На этой волне серьезной методической работы поделюсь, что мы делаем с...