Школа глазами родителя

Вот наконец доползли мы до первых каникул в четвертом классе. В нашей школе модульная система. Каникулы не совпадают с окончанием триместра. Они примерно каждые шесть недель. В этом году каким-то руководящим сотрудникам пришло в голову каникулы сократить. И теперь каникулы начинаются со среды и заканчиваются в воскресенье - 5 дней. Ну да ладно. Можно два дня по заявлению добавить. Вот общие итоги учебы. Ребенок стал учиться хуже, чем в прошлом году. Он стал упрямее. 4 класс - это еще не подросток, но близко...

Решила внести свои пять копеек в обсуждение ситуации с учительницей, которую за домашку и оценки в первом классе, а также жесткое обращение с учениками осудили на два года. Не то чтобы учительницу жалко. Но можно же было вопрос решить с помощью администрации. Выговор, лишение премиальных, увольнение в конце концов. Почему этот ресурс воздействия не применен? Почему родители несутся в суд и прокуратуру в таких случаях? Достаточно взысканий на профессиональном уровне. Зачем эти суды? Если учителю...

В первом классе физкультуру у детей вела пенсионного возраста бабушка. Дети обожали ее. Она была мастерица придумывать эстафеты, включала соревновательные моменты в любые упражнения и сама, да-да, сама не ленилась делать с детьми разминку. Подвижные игры присутствовали в полном объеме. Оказалось, эта чудо-старушка ведет физкультуру только у первоклассников. Во втором классе на смену ей пришла нервная девушка, она много уроков отсутствовала, детям говорила, что это они виноваты, довели ее, бедную до нервного срыва...

Про английский в школе. Школа, в которой учится мой сын самая обычная. Она лучшая в микрорайоне, но в объемах города прямо скажем, не фонтан. И вот со второго класса у детей английский. Два раза в неделю. И на подготовке был еще. Но это ладно, там в основном песенки пели. Примерно в середине третьего класса ребенок спрашивает: "А что такое - Ту ю спи инглиш?" Ребята. Он не глухой и не тупой. Я выполняю с ним все - ВСЕ! - задания по английской языку. Я не даю ему его сверх учебника, потому что сама знаю его в рамках средней школы и только...

Вспомнилось вот на ночь глядя. Про детский сад. Была у меня попытка, и не одна между прочим, отдать ребенка в детский сад. В первый раз я привела ребенка в сад года в два с половиной. Прихожу, а там в раздевалке половина детей кашляет, а вторая сопли размазывает по лицу. Я и сказала - не буду пока водить своего из-за тотальной заболеваемости в группе, может позже приведу. Развернулась и ушла с ребенком. Воспитательница, наверное, обалдела. Да и ладно. Так и не пришли к ним. Вторая попытка. Уже другой сад...

Скоро начало учебного года. Этот год будет для моего сына последний в начальной школе. Это и радостно и грустно. Радостно потому, что будет пройден очередной этап. И грустно от того же. Ребенок взрослеет. Не будет уже забавных моментов, которыми так полны раннее детство и начальные классы. Будут новые, более серьезные проблемы. Но это я так, отступила что-то от намеченной темы. Тема-то вот какая. Уважаемые родители первоклассников. Те, которые первый раз ведут в школу своего первого ребенка...

Этот рассказ о современности. Мой сын ходит кроме школы на спортивные занятия в детский дом творчества. Раньше он назывался Домом пионеров. Вот с тех времен этот дом и сохранился. И вот, в этом доме творчества на первом этаже ближе к туалетам всегда дикая вонь. Не первый год мы посещаем это заведение, но никогда я не заглядывала в эти туалеты, справедливо полагая, что это они являются причиной. Но ребенок говорит, что там все хорошо. Однажды я все же посетила заведение. Там действительно было все в порядке...

Что-то меня на воспоминания потянуло. В моей школьной жизни была классная учительница математики. Она в прямом смысле была наша классная. И, как со временем оказалось, учитель тоже хоть куда. Я вот как раз о времени и восприятии действительности с его течением. Когда я училась в школе, эта учительница казалась нам ну если не старой, то уж точно пожилой. Как я сейчас понимаю, ей было около тридцати пяти... Недавно я о ней почему-то вспомнила. С трудом додумалась, как ее звали. А уж фамилию вспоминала дня два...

Сравнивая мое школьное детство со школьным детством моего ребенка, я могу сказать, что сравнение не в пользу современности. Не потому что, как многие говорят, вот тогда учили на совесть, а сейчас не учат. Учат и тогда и сейчас на совесть каждого отдельного учителя. Я о том, что моя жизнь большей частью была в школе. Я знала не только свой поток, но и старших детей, и даже выпускников по именам. Не всех, некоторых. На улице мы играли с одноклассниками или детьми из нашей школы. Приходя в школу, продолжали обсуждать то, что с нами случилось вне школы...

Сегодня вспомнилась мне что-то моя школа. Много там было всего, но большей частью запомнилось почему-то веселое. Вот случай на уроке. Одну девочку, звали ее Надя, вызвали к доске на русском языке. Одна должна была рассказать определение сложноподчиненного предложения. И вот, эта Надя, стоит и мнется, она первую часть рассказала, а вторую никак. А надо сказать, что Наде этой уже досталось на геометрии, где она, бедная решала задачку у доски с параллельным переносом. Не особо тоже успешно. Учительницей русского у нас была завуч...

Напишу тут еще про гимназию, в которой учится наш приятель. Учительница этого мальчика почему-то думает, что родители должны выполнять какую-то часть ее работы. В чем это выражается? А вот в чем. На каждые каникулы учительница присылает по электронной почте родителям огромное количество тренировочных контрольных и самостоятельных работ. Частично она еще и проверяет их выполнение. То есть, это не то чтобы десяток примеров и задач на неделю. Это ну просто очень большое количество вариантов. Кроме того она шлет ссылки на олимпиады, в которых надо бы принять участие дома...

О, учитель! Я тебе сочувствую... Странно, однако, я начала статью. Ведь я же не учитель. И мне нисколько не жаль учителей, которые пишут здесь, в Дзене, о своей нелегкой доле. Но все-таки это правда. Иногда случается что-то, что заставляет сочувствовать им в их нелегком труде. История такая. Наш класс и другие классы начальной школы периодически посещали школьный музей, находящийся в другом здании школы. Надо пройти по улице несколько сотен метров. Учительница как может, старается вести детей чинно-благородно, парами, не спеша...