Наши дети

Помните советское: «Дети – цветы нашей жизни», «Все лучшее – детям!». Эти лозунги впечатались в наше сознание в брежневские времена, когда детей возвели на пьедестал и стали им поклоняться. Тогда дети поменялись местами с родителями. Они стали командовать, а мы подчиняться. Не так? А разве мы не исполняем каждое их желание? Не оберегаем от неприятностей и забот? Не кормим, не одеваем? Мы покупаем им дорогие игрушки, водим во всевозможные развлекательные заведения, нанимаем репетиторов, устраиваем в престижные школы...

Все просто. Не помогают, потому что не считают это своим делом. Это дела родителей. Если за ребенком закреплены конкретные обязанности, то спрос с него. Если не было прямого указания что-то сделать, не ждите чуда. Ребенок по собственной инициативе не будет мыть посуду, и наводить порядок в своей комнате. Когда требования размыты, то исполнение не обязательно. Чтобы изменить ситуацию, надо периодически, по достижении ребенком определенного возраста вменять ему в обязанности дела, с которыми он может справиться...

Все родители убеждены, что их ребенок талантлив. И это так. Все дети одарены от природы. Но вот беда, пока они дети, подают надежды, а как вырастут, их способности куда-то исчезают. В этом виноваты мы – родители. Вот в чем наша ошибка: Мы акцентируем внимание на том, что у ребенка не получается, в чем он отстает от сверстников, вместо того, чтобы развивать те задатки, которые есть. Отсутствие каких-то способностей вселяет в мам панику. Если ребенок неуклюжий, то надо обязательно отдать его на танцы, развивать пластику и координацию...

Наказание ребенка за проступок стало не просто ошибкой воспитания, а преступлением. Закон о шлепках тому подтверждение. Любой родитель знает, что за конфетки наши детки. А потому наказания должны быть. Вопрос в том, какие? Все дети жаждут нашего внимания. И стремятся получить его любым способом. Предлагаемый метод лучше всего действует на дошкольников. Он предлагает лишать детей внимания за их плохое поведение. Есть теория, что когда ребенок плохо себя ведет, то это показывает, что он получает недостаточно внимания...

Представьте, вы хотите приучить ребенка читать книги. Как это осуществить? Давно не работают все эти смешные советы из интернета. Например, спрячьте от детей книгу, и тогда он будет искать и обязательно прочитает ее! Ну да, как же, заискался. Или, книга должна быть интересной ребенку! Да сейчас столько всего интересного! А чтение книги, это все же работа для ребенка, это не фильм посмотреть. А у него всегда есть выбор между интересным фильмом и интересной книгой. Или еще совет из интернета – не заставляйте дочитывать книгу до конца! Этого я вообще не понимаю...