Елена Михайлова

Всем привет! Сегодня статья будет прежде всего обращена к родителям, чьи дети учатся в начальной школе. Уже во втором классе наши детки начинаю учить таблицу умножения, кто-то сразу подхватывает, и в дальнейшем никаких проблем с ней нет, а кто-то испытывает большие трудности в запоминании. Запомнить таблицу умножения существует много различных способов. Я сегодня покажу как я этот способ применяла сначала со своим ребенком, а сейчас применяю на занятиях как репетитор. Этот способ можно применять...

Ну вот и началось долгожданное лето. У многих учителей и репетиторов начался долгожданный отпуск. Кто-то просто отдыхает от всего что навалилось в этом учебном году, а кто-то, наоборот, в свободное время строит планы уже на будущий учебный год. И я вот решила не отдыхать полноценно – отключиться от всего, что связано со школой. У меня на две недели отдых только от занятий и за это время я решила спланировать как летом устроить для ребят летний микс математики и информатики. Все карты раскрывать не буду, а то будет не интересно...

Вот и закончился учебный год. Какой же он был непредсказуемый. В планах было много …. В 2019 – 2020 учебном году не состоялись выпускные практические работы и был отменен основной государственный экзамен. Радостнее всех, конечно, были наш дети. Это же надо было видеть веселые и счастливые глаза девятиклассников, когда пришла новость об отмене ОГЭ-2020. Ведь именно ОГЭ-2020 должен был открыть сезон нового формата КИМ (контрольно-измерительного материала) в предмете математика. Но речь пойдет не об этом, а о том, как же все-таки мы подошли к дедлайн...

Да, уж!!! Как-то быстро всех перевели на дистанционное обучение! А ведь к этому даже не готовы были ни школа, ни учителя. Об этом много пишут, жалуются. Но статья будет не об этом. А о том, кто больше всего пострадал? Конечно, это ученики и родители!!! Статья будет именно для родителей!!! Немного отойду в сторону, прежде чем дать некоторые рекомендации по тому, как родителям помочь организовать для своих детей дистанционное обучение дома. Приведу два примера, опять же из своего опыта. 1 пример. Я репетитор, но это ведь тот же учитель...

Слабый класс, слабые дети.... Часто можно услышать от родителей, что в школе на родительских собраниях такое говорят. Главное здесь – говорят!!! А вот как школа решает эту проблему? Чаще всего родителей поставят в известность, ваш ребенок – слабый! И все! И после этого - это проблема уже родителей...

Смена декораций в системе образования, с очного обучения на дистанционное обучение коснулась всех. Кто-то даже не заметил перемен, для кого-то это был легкий ветерок, а кто-то получил тайфун «страстей». Хочется поделиться моим опытом, как я перешла на дистанционное обучение и что из этого получилось. Спокойная размеренная жизнь репетитора. В родных стенах своей квартиры оборудован рабочий кабинет для занятий. Стабильное расписание. Первая половина дня – подготовка к урокам. Вторая половина дня – занятия...

В условиях карантина решила попробовать новую для себя и своих учеников форму дистанционного занятия – видео запись урока, это для тех, у кого нет возможности выйти в скайп, но есть возможность посмотреть урок в записи на любом устройстве. Процесс записи наладила: видно, слышно… Тема урока и объяснение учебного материала под каждого конкретного ученика. Ведь я знаю ученика, как он воспринимает меня, мой темп занятия и его темп восприятия и понимания материала. Вроде бы все должно пойти хорошо и в такой форме занятия, как видео-урок...

Репетитором я работаю второй год. Берусь только за самых проблемных учеников. Занятия проходили только в off-line. Дистанционную форму работы даже не рассматривала. Для меня самым главным было и есть – это видеть глаза моего ученика, его пытливый ум, видеть, как у него получается достигать результат или, наоборот, увидеть проблему в его действиях и помочь разобраться. Но, карантин, решил все по-другому. Сейчас занятия перешли в другую плоскость – on-line. Переход, лично для меня, не был проблемой...

Отправляя ребенка к репетитору, родители прежде всего заинтересованы в результате. Ведь чем старше становится ребенок не каждый родитель уже может объяснить ту или иную тему. А вот какой результат ждут от своего ребенка родители? Каждый родитель знает особенности своего ребенка и понимает, что ему дается хорошо, а что нет. И, наверняка, в школе ставит в известность как учителя предметника, так и классного руководителя. Но увы, просто в школе бывает нет возможности для каждого найти индивидуальный подход...