Всем физра!

Хотела только по-простому написать, но тут один очень умный человек мне очень умное определение подкинул. Остенсивное определение или указательное определение (от латинского ostentus - выставлять на показ) – определение предмета путём непосредственного указывания, т.е. путём тыкания пальцем в предмет или в его сторону. Пришли в зоопарк и «О, смотри, вот это – слон!» и пальцем показали. Нельзя определить слона не показывая на него. И как дальше пишут: этот МЕТОД (ребят, показывать пальцем это не неприлично, это целый метод) пригоден лишь для описания простейших предметов...

Отдавать ли девочку в единоборства? Обязательно! Имея многолетний опыт тренерской работы, наверное, самым странным именно для меня был вопрос от родителей: а что девочкам тоже можно? «Но я же девочка!» - всегда говорила я. Очень часто родителей, которые хотят отдать дочь в спортивные единоборства, одолевают и страхи и сомнения. Вспомнила свой опыт. Поболтала с коллегами-тренерами, девушками, конечно. Разберёмся? Сначала про сами единоборства. К спортивным единоборствам относятся: тхэквондо, айкидо, ушу, каратэ, самбо, дзюдо, борьба...

Я на своих лекциях постоянно говорю, что понимание своего тела (как оно работает, как реагирует, почему оно так реагирует) улучшает качество жизни. . Знание про «странности» в работе вестибулярной, проприоцептивной и тактильной систем просто гениально объясняют почти все с вами происходящее. . В детстве, когда я жила на Крайнем Севере и более того – за Полярным кругом, весной и тем более летом (когда там полярный день) у меня были постоянные баталии с сестрой. Закрывать шторы или нет. Потому что я не люблю когда темно...

Вестибулярная система начинает работать у человека до его рождения. К 4-5 месяцу жизни «внутри» - вестибулярная система начинает полностью функционировать. Вполне логично предположить, что развитие вестибулярная система зависит от образа жизни...

Дорогие мои родительствующие. Очень скоро, а может быть и уже вас ждет ежегодная вечеринка «Родительское собрание перед началом учебно-воспитательного года». Я много раз выступала (или пыталась выступать) на этих мероприятиях. Как физрук конечно. Каждый раз я очень просила физкультурную форму для моих занимающихся. Раз на раз не приходился, пока я однажды не начала объяснять зачем детям нужна форма для уроков/занятий физической культурой. И какая форма нужна. Гигиена. У детей выше ЧСС, чаще дыхание, и в разы больше количество движений за единицу времени...