Увлекательный мир Робототехники

Сегодня, мне хочется поговорить, о профессиях, которым тысячи лет и они исчезают, как исчезли ранние цивилизации с нашей планеты. Тысячелетиями накапливался трудовой навык, секреты передавались из поколения в поколение. Скрипки Страдивари, изделия Фаберже, продолжают радовать нас и сегодня. Это творение людей, талантливых, но все же людей. Многие профессиональные качества, завоеванные упорным трудом, по мнению некоторых, находятся на грани исчезновения. Мы все столкнемся с будущим, в котором экономическая производительность больше не будет связана с эффективной занятостью...

Парадокс в том, что сегодня человек уже не единственный, кто может называть себя умным и иметь способность принимать решения и действовать автономно. Нам даже не пришлось ждать прибытия инопланетного разума на Землю, чтобы это произошло. И на самом деле роботы, когда-то являвшиеся всего лишь производственной частью, вышли с заводов и начали заселять другие места: внутреннюю часть человеческого тела, подводный мир, космос. Роботы живут среди нас, они помогают нам, они связывают нас, иногда они заменяют...

В первую очередь необходимо решить вопрос: чего мы на самом деле хотим от искусственного интеллекта? Насколько наша технологическая зависимость может превратиться в психологическую зависимость? Привыкнув переводить тела, слова и образы в данные, мы дали алгоритмам идеальный код, чтобы интерпретировать нас, читать нас изнутри, в то время как мы наивно верим, что еще можем хранить тайны души. Это не сценарий для любителей фантастических фильмов. Это факт. Это происходит в зародыше каждый день, без нашего полного осознания...

За последнее десятилетие было получено множество примеров внедрения роботов и концепций робототехники в школах всех уровней. Чтобы создать учебные программы или ценный опыт, необходимо перейти к этапам проверки и оценки не только учащихся, но и самих проектов. Внедрение роботов или внедрение робототехники иногда является признаком непонимания со стороны управленческих органов. Часто они требуют представить свой опыт внедрения робототехники в качестве учебного и вне учебного предмета, а также представить возможную характеристику опыта, чтобы приступить к оценке...

Робот по имени Вася. Кто знает, однажды у этого робота, похожего на гуманоида, также будет фамилия. Возможно, кто-то расскажет о его жизни, смерти и чудесах, опишет чувства и приключения. А может и нет: кто-то будет описывать только его характеристики. На самом деле роботы среди нас. Эксперты убеждены, что в 2025 году искусственный интеллект проникнет во все аспекты нашей жизни. Его распространение, в частности, будет ощущаться в секторах здравоохранения, транспорта, логистики, бытового обслуживания и ремонта дома...

Сегодня, разговор пойдет о начальном уровне соревнований, проводимых в клубах, кружках, школах. Эти соревнования проводятся, когда воспитанники получили первоначальные знания по робототехнике и программированию. Знакомство с движущимися роботами, начинается с элементов и механизмов, превращающих вращательное движение, в поступательное. И тут необходимо обратить внимание на тип, изучить принцип действия и определить, как получить повышающую или понижающую передачу. Наши занятия позволяют на практике...

На занятиях в клубе ребята с огромным удовольствием берутся за создание своих конструкций или любят совершенствовать модели из учебной программы. При запуске своих устройств, мне часто задают вопрос: почему мой робот не быстрый! Многие, учатся в начальной школе и физику еще не изучают, но они живут в этом физическом мире и получают информацию от него! Почему звучит скрипка, когда по струнам проводят смычком? Почему на мокрой дороге автомобилю сложнее затормозить? Вы стоите на абсолютно гладкой поверхности ледяного озера...

Какие они, эти роботы? В основном это механические устройства, выполняющие команды или программы человека! Какого они вида и из чего сделаны? Вид, форма, назначение могут быть самые невероятные, основное это, те функции которые должен выполнять робот. А функции эти, как можно больше облегчить труд человека, сохранить ему жизнь, уберечь от вредных для здоровья условий... Огромнейшая сфера применения и использования...Мы строим свое будущее и в нем без роботов не обойтись. Это целый мир. Мир новых...

Исследования ученых в современном мире, детей рожденных после 2015 года, подтверждают, что навыки к новым технологиям, ребенок получает на генетическом уровне. Ваш ребенок с легкостью справляется с Вашим мобильным телефоном, планшетом и всем тем, что попадается ему руки, он исследователь, познающий этот мир! Игра: одна из форм, познания этого мира. Игры становятся частью социума и отражают его внутренний мир. Нет грани между добром и злом, между тьмой и светом, радостью и болью. Если нет контроля...

Я построю своего “Супер робота”, часто говорят, мои воспитанники! Хорошо, стройте, только вначале, расскажите, мне о тех задачах, которые робот будет выполнять! Мы все читали в детстве книгу: “Фантазеры” и дети они живут своими мечтами! Сделать конструкцию, для многих не предоставляет сложности, трудности начинают возникать при составлении программ. Робот не понимает произнесенных ребенком фраз, он “понимает” язык алгоритмов и математики. Любое движение, это совокупность математических действий,...

Образовательная робототехника - это новый метод обучения, который облегчает обучение детей и молодежи. Благодаря этому теряется концепция типового урока , в котором учитель объясняет, а ученик слушает. Ученики находятся в центре образовательного процесса благодаря групповой работе, в которой создаются и программируются образовательные роботы . Важно указать, что использование дидактической робототехники не означает включения нового предмета в учебную программу. Напротив, речь идет об использовании...

Что значит «заниматься» робототехникой в ​​начальной школе? И почему говорят об образовательной робототехнике? Потому что это может стать инструментом, способствующим вовлечению детей в «Мир знаний»: где каждый может делать все, если ему это интересно; Опыт группового занятия - это возможность вовлечь всех детей, у каждого из которых есть свои сильные и слабые стороны. Раскрыть потенциал, каждого ребенка. Это означает делать скучное, по большей части интересным и приятным на вкус...