Самообразование

Вопрос без подвоха. Многие учились в школе, заканчивали училища, техникумы и ВУЗы. Но это ничего не говорит о вашем умении учиться. Кроме того, это вовсе не гарантирует, что вы после окончания учебных заведений продолжили учиться. Современный мир подталкивает человека к тому, чтобы человек учился непрерывно всю жизнь, посвящая не малую часть времени самообразованию и саморазвитию. Осталась позади такая модель, в которой человек выучился чему-то, проработал в какой-то сфере всю жизнь, а затем на заслуженном отдыхе почивает на лаврах...

В любом обучение существует процесс из трех этапов: На первом этапе «понимания» нам необходимо уловить суть изучаемого предмета, хорошо разобраться, понять как все устроено и как это можно применить. На втором этапе мы пробуем полученные знания на практике, получаем результат и еще раз пробуем. На третьем этапе наша задача — перевести полученный опыт в сферу неосознанной компетенции. На этом этапе мы закрепляем эту схему, и новые знания становятся навыками, которые работают на нас уже автоматически...

Формулы успеха бывают разные. Каждый может вывести свою собственную формулу успеха. Формула, которая мне больше нравится, звучит просто и незатейливо: «Начать и не бросать». Продолжая предновогоднее расхламление, обнаружил страничку из своего школьного дневника 11-го класса. Помню как незадолго до выпускного нам классный руководитель Маргарита Константиновна предложила записать на классном часе данную формулу в дневник. Раз в несколько лет этот листок мне попадается на глаза и каждый раз я его перечитываю...

2018 году осталось править балом около 7 дней. Пора подводить итоги уходящего года и составлять планы на год новый. На это может уйти не один день, но процесс этот крайне важный, в том числе и для планирования своего самообразования. Самая сложная его часть это анализ года прошедшего. Тяжело вспоминать все косяки, провалы, упущенные шансы и возможности. Да и вообще восстановить целый год по памяти крайне сложная задача. А именно с этого стоит начинать анализ прошедшего года. Выписать все события года, которые вспомнятся...

При обучении детей для мотивации их на учебную деятельность не редко используются различные методы создания ситуаций успеха. Очевидно, что ребёнок, испытавший успех при обучении какому-то предмету, будет стремиться закрепить и развивать свой успех в данном предмете. По сути, у него появляется внутренняя мотивация, а об этом мечтает любой учитель и родитель. Есть множество научных работ по разным аспектам создания ситуаций успеха, изучены разные виды успеха, возможность создания ситуации каждого из них и их влияние на мотивацию и продуктивность ученика...