Остап Бендер

Творческо-фантазийные стратегии лжи свойственны людям с подвижной, быстрой нервной системой. Основной стратегией для них является забалтывание. Во время беседы они выдают большое число ненужной информации, не касающейся расследуемого события, говорят много, быстро, активно жестикулируют с одной целью – не подпустить верификатора к проверочной теме, однако при неожиданном задавании проверочных вопросов демонстрируют очень яркие признаки причастности. И наконец, еще одна модель лжи, которая у П. Экмана...

Смысловой/стратегический барьер заключается в избирательной невосприимчивости к некоторым стимулам, предъявляемым верификатором. Стратегиями, основанными на смысловом барьере, пользуются люди с сильной, стабильной нервной системой. Причастный не уклоняется от ответа на вопросы, отвечает так, как будто вопросы ему абсолютно ясны и понятны, однако все его ответы частично или полностью не соответствуют содержанию вопроса. Собеседники как бы и в диалоге, но все время недопонимают друг друга, получается разговор автоответчика с автопилотом...

Контрольный барьер заключается в стремлении не сообщать любую, даже мелкую информацию, каким-либо образом касающуюся проверяемого события; проявляется в контроле за собственной речью и невербальным поведением во время опроса и попытках нейтрализовать или исправить ранее произнесенное. Опрашиваемый вынужден контролировать все, что прямо или косвенно относится к утаиваемой информации и расследуемому событию. В ситуации, когда информация о расследовании стала для лжеца неожиданностью и он не успел...

В некоторых случаях за счет плутовства ребенок достигает какого-то результата. Например, немножко схитрив, он получает ту конфету, которую ему не дают. С возрастом формы лжи становятся все более разнообразными, более социализированными, но благодаря механизму обратной связи ребенок понимает, что если ложь будет озвучена, то он либо не получит этой конфеты, либо может быть наказан, и это заставляет его быть более изощренным. Обманывать сложно, и дети, которые только-только начинают осваивать этот...

Не надо ничего зазубривать наспех. Материал лучше отложится в памяти, если вы станете осваивать его в несколько приемов. Это правило так же верно, когда вы учитесь отбивать теннисный мяч ударом слева, и когда запоминаете, как выводятся химические формулы, и когда учитесь пользоваться новым техническим устройством...

Говоря о ком-то в общих выражениях, мы создаем у собеседника иллюзию, якобы мы хорошо знаем этого человека. Этот прием широко используют мошенники, и его часто можно встретить в юмористической литературе. Любопытно, что полицейские нередко тоже прибегают к этому приему на допросе. Например, в Китае в пятидесятые годы прошлого века это был один из самых главных методов дознания. Арестованному сообщалось только одно: «Нам все известно, так что тебе лучше сознаться». Затем беднягу запирали в камере на несколько дней...

Этот вид манипуляции подходит, если нужно расположить к себе малознакомого или не знакомого человека. Суть такова - люди с большим доверием начинают относится к тем, с кем у них был изначально конфликт, а затем наладились отношения. Как это можно использовать? Спровоцировать спор из нескольких участников. Сначала занимать позицию противоположную той, которую отстаивает объект вашей манипуляции. Затем якобы под воздействием его аргументов занять позицию вашей цели и спорить вместе с ним против остальных...

Скороговорка -  короткая, синтаксически правильная фраза с искусственно усложнённой артикуляцией, служит для развития дикции. 1. В четверг четвертого числа в четыре с четвертью часа лигурийский регулировщик регулировал в Лигурии, но тридцать три корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали, а потом протокол про протокол протоколом запротоколировал, как интервьюером интервьюируемый лигурийский регулировщик речисто, да не чисто рапортовал, да не дорапортовал дорапортовывал да так зарапортовался...

Человеку должны быть присущи по крайней мере четырнадцать характеристику чтобы о нем можно было говорить как о манипуляторе. 1. Обвиняет других: в семейном и профессиональном кругу, друзей и возлюбленных. 2. Переносит свою ответственность на других или слагает с себя обязательства. 3. Не озвучивает в чистом виде свои требования, чувства и мнения. 4. Очень часто отвечает туманно. 5. Меняет свое мнение, поведение и чувства в зависимости от оппонента или ситуации. 6. Старается за логическими обоснованиями скрыть свои потребности...

1. Кожные покровы – покраснение, побледнение, появление пятен и так далее. 2. Голос – не что говорит, а как. Ускорение, замедление речи, кашель, понижение или повышение звука и так далее. 3. Глаза. Тезис о том, что человек, когда лжет, не смотрит в глаза, – миф. Человек может не смотреть в глаза из-за застенчивости или смущения. А может смотреть прямо в глаза и врать. Но некоторые признаки лжи по глазам все же можно определить. 3.1. Когда человек говорит неправду, ему нужно убедиться, что его слушают и ему верят...

1. Иллюстраторы – жесты, иллюстрирующие речь. Часто особенно выражены у людей со скудным словарным запасом или с высокой эмоциональностью. Во-первых, данные жесты должны соответствовать словам. Любой дисбаланс дает повод для сомнения. Во-вторых, нужно сравнить количество и размашистость жестов в спокойной обстановке и во время разговора о деле. Если жесты «сдулись», стали более робкими, менее размашистыми, это сигнал того, что индивид испытывает дискомфорт. 2. Эмблемы – жесты, принятые в социуме для обозначения некоторых слов или эмоций...

Критическое мышление – это использование когнитивных техник или стратегий, увеличивающее вероятность получения желаемого конечного результата. Это определение характеризует мышление как нечто отличающееся контролируемостью, обоснованностью и целенаправленностью, – такой тип мышления, к которому прибегают при решении задач, формулировании выводов, вероятностной оценке и принятии решений. Чтобы выделить по-настоящему полезные, эффективные решения, творческое мышление должно быть дополнено критическим...