ГумП [гуманитарные практики]

Беседа Алексея Пищулина с Дмитрием Земцовым Дмитрий Игоревич, мы с вами находимся на территории Херсонеса, это предполагает обращение к античным истокам. В греческом языке слово τέχνη означало как технику, так и искусство, и в любом случае — мастерство, искушённость. Поэтому, думается, оба этих дерева должны расти из одного корня. Но всё‑таки можно ли использовать то, что называется гуманитарным знанием, в целях воспитания? Дмитрий Земцов: Прежде чем кого‑то воспитывать, нужно помыслить о себе самом как воспитателе, о той роли, которую при этом мы на себя так смело берём...

Государственный праздник в России — это не только парадные речи, шествия и салюты. Это сложный и мощный «звуковой ландшафт», выстроенный из нот, ритмов и текстов. От торжественных аккордов гимна, разворачивающих знамя в небе, до лирической ностальгии советских песен, музыкальные символы формируют общее эмоциональное поле, в котором личное чувство сливается с коллективным переживанием национального единства. Это акустическая рамка, задающая тон торжеству и определяющая его смысл. Главный музыкальный символ страны — это, безусловно, гимн...

Современное высшее образование как в России, так и во всем мире сталкивается с серьёзными вызовами, требующими внимательного осмысления. Чтобы понять их суть, необходимо вернуться к фундаментальному вопросу: каковы подлинные задачи университета? Как представляется, есть три задачи, которые должен решать университет (от менее важной к более значимой). Первая задача — это получение профессии. Если ты учишься на физмате, то должен стать физиком, если на филфаке — филологом и так далее. Однако сводить роль вуза исключительно к этому — значит крайне её обеднять...

Современная праздничная Россия — это грандиозная полихромная сцена, где государственные символы покидают гербовые щиты и флагштоки, чтобы стать живым элементом народного торжества. Герб, флаг и цветовая палитра — некогда сугубо официальные знаки — превратились в универсальный язык, формирующий визуальную среду праздника и транслирующий идеи единства, исторической преемственности и национальной гордости. Двуглавый орёл, венчающий государственный герб, прошёл путь от византийского наследства до универсального маркера «русскости»...

Идея открыть Народный университет на благо широких масс появилась у Альфонса Леоновича Шанявского (1837–1905), генерал-майора, золотопромышленника и мецената. В задуманном им учебном заведении знание должно быть доступно «всем его жаждущим — без всяких аттестатов зрелости». И всё прошло бы славно, если бы Шанявский не начал стремительно угасать. 31 октября 1905 года А. Л. Шанявский подписывает доверенность своей жене Лидии Алексеевне. В документе — конкретные обязанности: завершить комплектование Попечительского совета и комиссии для выработки устава Московского Народного университета ...