КАТЯ ПИШЕТ

Когда мы убираем стоп-слова, текст становится легче и компактнее, а мысль – яснее. Наш язык настолько гибок, что в одно предложение можно упаковать сколько угодно мыслей, и для них найдутся нужные знаки препинания. Но если в русском языке что-то есть, это не значит, что это нужно везде использовать. Устойчивые группы стоп-слов: 📌 Вводные 📌 Оценки 📌 Штампы 📌 Заумь 📌 Эвфемизмы 📌 Отглагольные 📌 Неопределенное 📌 Брехня Вводные – самая простая группа стоп-слов. Разберем подробно. Фразы вроде «всем известно» и «не секрет» – это ловушка...

Стоп-слова – это такие слова и фразы, которые можно убрать из текста без потери смысла. Можно представить, что это языковой мусор, шелуха, избыток воды, грязь – как удобно. Если убрать стоп-слова, текст не станет интереснее или насыщеннее. Он просто станет чище. Со стоп-словами: Качество смартфона, мягко говоря , не соответствовало даже самым скромным ожиданиям. Без стоп-слов: Смартфон оказался паршивым...

Текст должен быть простым. Высказанным максимально просто, но не в ущерб смыслу. Если текст можно упростить – его следует упростить. Простой – не значит примитивный. В тексте может быть сложная мысль, можно использовать термины и вводить понятия. Но если мысли можно выразить просто – усложнять не стоит. Даже если вы пишете для учёных, министров или академиков. Нет ни одной ситуации, когда одну и ту же мысль стоит выражать сложнее, а не проще. Рассмотрим пример. Автор рассказывает о правильном питание собак...

Одна из главных составляющих сильного текста – забота о читателе. Это фундаментальная установка, которая характеризует сильный текст в любой культуре, любом времени и любой стране. Все остальные свойства сильного текста, разговоры об эффективности и выполнении задач имеют смысл только после того, когда автор поймёт эту истину. Каждый раз, когда вы садитесь за текст, подумайте, как он улучшит жизнь читателю. Какую проблему вы поможете ему решить? Статьи, написанные с учётом задач читателя, будут всегда сильнее и интереснее, чем статья о задачах автора...

На уроке литературы школьникам дали задание написать сочинение на 4 страницы по пьесе Островского «Гроза» на тему «Катерина – луч света в тёмном царстве». Эта несложная для взрослого человека задача поставила школьника в тупик. Он должен расшифровать «Грозу», проанализировать героев, понять язык и культуру конца XIX века. Он должен оценить поступок Катерины и сформулировать своё отношение к супружеской измене, о которой знает только из фильмов. Но задание есть задание. Ребёнок открывает «Готовые школьные сочинения» и переписывает нужную заготовку в тетрадь...