Лаборатория "Наследие"

Почему я здесь Рубрика "Не коротко обо мне": Мне 37, и с 16 лет я занимаюсь архитектурой. Сначала был Архитектурный класс при Ростовской академии архитектуры и искусств; потом - МГСУ (реставрация и реконструкция зданий и сооружений); аспирантура там же, на кафедре Проектирования зданий; работать я начала с 4 курса (добавим в скобках - и все никак не могу остановиться, - здесь мой муж хватается за голову и начинает нервно ходить по квартире); потом - в 2014 г., - членство в Союзе Московских архитекторов; собственная проектная мастерская с 2015 года; переквалификация в МАРХИ. Хотя, наверное, все началось в детстве, когда я в песочнице вместо традиционных куличиков лепила контуры планов с мебелью; дома строила кукольные же квартиры, занимая при этом все полки в шкафах и еще половину комнаты, постепенно захватывая все вокруг. Обожала (и даже делала друзьям) дома из тетрадей для бумажных кукол, где каждая страница была отдельной комнатой, с карманчиками и прочими затеями. И еще я всегда очень любила делать из одной вещи другую. И с семи лет мечтала стать археологом. В первом классе у нас ввели предмет "Введение в историю". И меня заворожили палки-копалки, египтяне, древние греки, дорические колонны, города, ушедшие под землю (или под воду), и я тогда думала, какое же счастье все это исследовать, искать и находить. А потом меня занесло в архитектурный класс. Главный аргумент - на уроках можно рисовать. То есть не просто в конце тетради, так, чтобы учитель не видел. Нет! Официально на уроке можно рисовать. Это был космос. Потом я поступила в МГСУ на инженера-строителя. Не то, чтобы хотела стать именно инженером-строителем, но... Сейчас я признаюсь в страшном. Я не очень хорошо рисовала "Голову". А "Голова" (в смысле Античные головы различных деятелей в разных ракурсах) - один из обязательных экзаменов на архитектурные специальности. Плюс - мне нужен был институт с общежитием, и еще плюс - так, чтобы поступить с первого раза (денег на вторую попытку через год могло не быть). На инженерной специальности мне через неделю стало скучно. И я узнала, что оказывается есть такая специализация "Реставрация и реконструкция". И что там - рисуют, и есть история искусств, и еще куча всего. Переводить меня спустя неделю после начала семестра не хотели. Я просто пришла на кафедру и не уходила отуда пока меня не перевели. И мне до сих пор кажется, что это было одно из самых ценных решений в моей жизни. И вот с 18 лет я в реставрации. Я всегда очень много работала, и мы с коллегами, а потом и с моей любимой командой сделали очень много проектов, меньше - объектов. К сожалению, очень многие проекты по разным причинам так и остаются на бумаге. И теперь возвращаюсь к заявленной теме "Зачем я здесь": Очень много интересных материалов, которые мы изучаем при работе над проектом никогда не опубликуют. Потому что проектная документация по реставрации вообще мне публикуется никогда. Максимум, что вы найдёте в общем доступе - это акты экспертизы проекта, и материалы научно-методических советов. И эти материалы ничего вам не скажут, если вы не специалист (а иногда даже если вы специалист). К сожалению, не все фотографические материалы, которые мы используем при работе, могут быть опубликованы для общего доступа - таковы условия выкупа этих материалов из архива. Но там, где возможно, я всегда буду давать ссылки на открытые источники. Они тоже не менее интересны) Очень много, помимо основной работы, профессиональных тем, которые, к сожалению, почти никогда не будут реализованы даже как проекты. А жаль. Эти темы задают новые и интересные направления мысли. Для меня, например, это тема "Травмированного наследия" ("hurt heritage") - пострадавшего в процессе войн, катастроф и интегрированного или нет в окружающую городскую среду. Или методика приспособления памятников...