Горизонт | Соединяем семьи с лучшими специалистами развития

Вечер пятницы, супермаркет рядом с домом. Двухлетний Тёма весь день провёл в саду, устал и теперь сидит в тележке, разглядывая яркие шоколадки у кассы. Мама мягко говорит «давай не сегодня», и Тёма горько плачет и сердится: кричит, мотает головой, сбрасывает с ноги ботинок. Мама присаживается рядом, поднимает ботинок и про себя думает: это уже второй раз за неделю, всё ли с ним в порядке? Такие бурные вспышки слёз и гнева, которые в быту часто называют истериками, знакомы почти каждой семье с малышом...

Субботнее утро, детская площадка у дома. Двухлетний Миша сосредоточенно возит машинку по бортику песочницы, а его ровесница Соня рядом рассказывает маме длинную историю про кота, который залез на дерево. Мама Миши слушает и про себя пересчитывает слова сына: «мама», «дай», «би-би» и ещё около десятка, а фраз пока нет. Вечером, когда Миша уже спит, она открывает поиск и набирает в строке то самое: «ребёнок не говорит в 2 года». За этим вопросом обычно стоят два других: всё ли в порядке и нужно ли что-то делать прямо сейчас...

Шесть вечера, в кастрюле варится суп, на работе ещё не доделан отчёт, а двухлетняя дочка в очередной раз тянет маму за рукав. Мама включает мультик про синий трактор, и на кухне становится тихо. А потом, уже ночью, она видит в родительском чате спор: одна мама пишет, что из-за мультиков дети позже начинают говорить, другая — что её сын выучил цвета и цифры как раз по мультикам, и каждая уверена в своей правоте. На самом деле обе мамы отчасти правы, и чтобы разобраться, где именно, стоит посмотреть не на отдельные истории, а на десятки исследований сразу...

Первые недели в саду почти всегда даются малышу непросто, и родительское ощущение, что ему сейчас тяжело, подтверждают наблюдения учёных. Самое трудное время — первые дни без мамы и папы, а дальше в течение нескольких месяцев напряжение постепенно спадает. Легче привыкают дети, рядом с которыми в первые дни была мама, которые успели подружиться со своим воспитателем и попали в хороший сад. Насколько это проверено: то, что начало сада даётся малышу с заметным напряжением, — надёжно; что помогает привыкнуть — вероятно; как это сказывается через годы — пока неясно...

Пирамида Вильямс – Шелленберг — хороший инструмент для диагностики, планирования и трезвой оценки прогресса ребёнка. Ниже — коротко о каждом уровне и о том, как использовать эту модель в практических решениях. Сегодня с вами на связи Светлана Макаренко, нейропсихолог, дефектолог, мама троих, специалист команды Горизонта Её авторы — американские эрготерапевты Мэри Сью Уильямс и Шерри Шелленбергер. В начале 1990-х, опираясь на сенсорную теорию Джин Айрес и собственную клиническую работу, они собрали разрозненные нейрофизиологические данные в наглядную «пирамиду»...