Копилка психолога 📚

Поощрение критического мышления и навыков решения проблем вашего ребенка 1 — Оставайтесь по близости, но не нависайте над своими детьми Микроуправление вашими детьми, чтобы решить их проблемы, никогда не является хорошей идеей. Не будьте слишком готовы показать им, как делать все правильно. Это душит их собственное обучение и способность решать проблемы. Поощряйте их попытки, их настойчивость и мелкие достижения. Например: «Мне нравится, как ты сложил свои носки». 2 — Позвольте вашему ребенку решить свои проблемы Вы более опытны в жизни и понимаете, как решать проблемы...

1. Вы обращаете внимание на ребёнка только тогда, когда он делает что-то не так Почему-то чаще замечается что-то плохое, а хорошее воспринимается как само собой разумеющееся. Когда ребёнок что-то роняет, мы сразу видим это и делаем замечание, но вот когда он аккуратно держит предмет в своей маленькой ручке, мы молчим или даже не замечаем. Стоит понять, что ребёнок запоминает, что когда он делает что-то не так, родитель сразу обращает на него внимание. Его вывод: пакость = внимание. Количество замечаний пропорционально стремлению ребёнка скрывать и отдалиться от родителя...

«Мой ребёнок не хочет учиться ….» Первым шагом необходимо выяснить, что является причиной низкой мотивации: неумение учиться или ошибки воспитательного характера.  -Взрослые часто говорят детям о том, что «не будешь учиться – станешь дворником». Такая далекая перспектива никак не влияет на мотивацию к обучению. Ребенка интересует ближайшая перспектива. Но ему трудно, он не справляется. Трудности в учебе формируют нежелание учиться у тех, кого родители не приучили их преодолевать. Как правило, такие дети не любят учиться...